Resumen paradoja

PLAN DE CLASES Y EVALUACIÓN
MATERIA:

|SEMANA |FECHA |N° |N° OBJETIVO|CONTENIDO ESPECÍFICO |DIÁLOGO DIDÁCTICO REAL ||OBSERVACIONES |
| | |UNIDAD | |(DISTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA) ||DIÁLOGO DIDÁCTICO SIMULADO | |
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CONSIDERACIONES PARA LA EVALUACIÓN EN EL SISTEMA AAA
1. Ningún instrumento de evaluación y/o actividad de evaluación debeestar ponderado sobre el 25%.
2. En consonancia con la División de Secretaría, son cuatro (4) los cortes establecidos para la entrega de notas; de manera tal son cuatro (4) cortes de 25% cadauno.
3. Toda exposición debe poseer su tabla de criterios para su respectiva evaluación.
4. Los instrumentos y/o actividades asignados por vía electrónica (email) y plataforma Moodle (web) nodeben estar ponderados sobre el 5% por unidad de materia.
5. Debe fomentarse la producción en el aula, sobre todo en prácticas y resoluciones de guías de ejercicios (para las materias con caráctereminentemente práctico); de igual manera, para las materias en relación al lenguaje y desarrollo de habilidades de lecto-escritura.
6. En las clases extramuros, no están autorizadas las evaluacionesde ningún contenido.
7. Las pruebas pedagógicas deben estar correctamente diseñadas y en período de tiempo adecuado para su solución en el aula; también, deben seguir el formato que establece elJefe de División Académica.
8. Es de carácter obligatorio desarrollar y aplicar los PLANES TUTORIALES a todos/as aquellos/as bachilleres que sean atletas de alto rendimiento, y todos/as quienes...