Resumen Parcial Individual

SEMANA 11
LENGUAJE: Es una actividad humana de rango superior, que comparte muchas caracteristicas con otras actividades psicologicas, como la memoria o el pensamiento.
OSGOOD Y SEBEOOK PUBLICARON EN 1954, UN LIBRO LLAMADO PSICOLINGUISTICA.
LINGUISTICA DEL DESARROLLO: Tiene por objeto estudiar la evolucion del lenguaje infantil al tiempo que genera teorias y datos sobre el cambio linguisticoen general.
PSICOLINGUISTICA: Se ocupa de averiguar los procesos individuales y colectivos que hacen
Possible que las personas se comuniquen y usen el lenguaje.
COMUNICACION: Conjunto mas amplio de fenomenos, entre los que se incluyen todas aquellas actuaciones en las que una persona logra incidir sobre el entorno fisico o social, a traves de otra u otras personas.
QUIEN PUBLICO LA PRIMERAGRAMATICA DE UN IDIOMA VULGAR, EL CASTELLANO: Antonio de Nebrija hace mas de quinientos anos, en 1492.
LOS SONIDOS ARTICULADOS DEL HABLA HUMANA SON PERCIBIDOS Y PRODUCIDOS GRACIAS AL: *Funcionamiento coordinado del sistema auditivo, * y el aparato bucofonatorio.
COMO SE LE LLAMA AL SOPORTE SONORO: Soporte Acustico.
LOS FONEMAS: se combinan y forman unidades que llamamos palabras cuando tienensignificado propio.
QUE ESTUDIA LA MORFOLOGIA: estudia la forma y estructura de las palabras asi como las leyes que rigen sus variaciones o inflexiones.
DE QUE SE OCUPA LA SINTAXIS: De las combinaciones de palabras dentro de las frases.
CUALES SON LOS INSTRUMENTOS PSICOLOGICOS QUE PERMITEN ESTIMAR SI EL NIVEL DE DESARROLLO FONETICO Y MORFOLOGICO DE NINOS Y ADULTOS SE CORRESPONDE CON EL QUE CABRAESPERAR SEGUN SU EDAD.
Test o Escalas del desarrollo linguistico.
QUE ES LA CONVENCIONALIDAD: Es un tipo de relacion establecida por un colectivo que acuerda atribuir un determinado valor a algo que, en si mismo, no lo tiene.
RAMAS DE LA LINGUISTICA: *La Fonologia, *La Morfologia, *La Sintaxis, * La Semantica
QUE SON LOS METAFORAS: Son un nexo de union entre lo ya sabido y lo que aun no seconoce del todo.
AUXILIARES DEL LENGUAJE: ***Mimicas y Gestos.
IDIOMA:Conjunto de Signos e identificado por una cultura.
FUNCIONES PRINCIPALES DEL LENGUAJE: La comunicacion y Estimacion a las acciones.
GRAMATICA: Sistema de reglas que determina como podemos expresar nuestros pensamientos
FONOLOGIA: Estudio de las unidades mimicas de sonido, a la que se les denomina fonemas.
SEMANTICA: Reglas quegobiernan el significado de las palabras y los enunciados.
SINTAXIS: Reglas que gobierna el significado y las frases para formar enunciados.
PSICOPATOLOGIA DEL LENGUAJE: Se ocupa de los retrasos del lenguaje y de los trastornos y alteraciones del mismo.
PATOLOGIAS DEL LENGUAJE: Disfacia (retraso especifico del lenguaje) DISLALIA (problemas de articualcion en la 1ra y 2da. Infancia afecta agruspos de sonido) AUDIOMUDEZ: (desarrollo linguistico, se inicia hacia los 5 anos) TARTAMUDEZ O DISFEMIA: (Desarrollo linguistica, se inicia desfemia hacia los 5 anos.)

ELEMENTOS DE LA COMUNICACION
*MENSAJE: (se refiere al contenido de la comunicacion) *CANAL DE COMUNICACION: (Se refiere a los medios, el canal por donde pasa la comunicacion) * RECEPTOR: (Quien recibe el mensaje)*RETROALIMENTACION: (se refiere a las respuestas que el receptor le va a dar al emisor. *MEDIO AMBIENTE: (Al clima donde nos encontramos desarrollando y donde esta dando la comunicacion) *FUENTE: (Persona, simbolos, signos, es toda persona o cosa que emite un mensaje)
LA COMUNICACION NO VERBAL INCLUYE: * Mirada, *Expresion de la cara, * Sonrisa, *Postura del cuerpo. * Contacto fisico.
FORMAS INEFICIENTES DE LACOMUNICACION:
*CONDUCTAS AGRESIVAS: Expresiones Hostiles, poco, sinceras, lugar y momento inadecuado, con el deseio de hacer sentir mal.
*CONDUCTAS PASIVAS: Que los demas decidan por uno.
SEMANA 12
APRENDIZAJE: Es un cambio relativamente permantente en el comportamiento generado por la experiencia.
COMO SE LLAMA EL TIPO DE APRENDIZAJE PRIMITIVO QUE MANIFIESTAN LOS BEBES? Habituacion.
QUE...