resumen patas arriba



Resumen Patas Arriba


OBJETIVOS:


1. Hacer una toma de conciencia y reflexión sobre aquellas diferencias sociales y raciales que conlleva a la distinción humana.

2. Revalorizar nuestra cultura, viendo los diferente aspectos que muestra la verdadera identidad que nos caracteriza

3. Demostrar la una y múltiples razones porque una persona carece asimismo de identidad y sola secuestiona.



Los modelos de éxito
Nos habla sobre la naturaleza premia más a los aptos y castiga a los inútiles, siendo en la mayoría al revés lo que se tiene en nuestras normas, los ejemplos de la vida como cuando el pobre sin trabajo sale a buscar trabajo con el cuchillo en la mano , los diferentes casos que se dan en la vida cotidiana, el mundo al revés nos entrena para ver el prójimo comouna amenaza y no como una promesa ons reduce a la soledad.
Los alumnos
A los niños la mayoría de veces no tienen derecho a serlo. Las ciudades de la tinoamericanos, los secuestros se han hecho de costumbre en el mundo, los niños ricos tienen que andar dentro de sus casas sin poder conocer el mundo exterior , no porque quieran si no porque el peligro los acecha, la realidad es un peligro totalpara ellos. Sobrevivientes en América latina mueren cien niños cada hora por hambre o ya sea por enfermedad incurable
La economía latinoamericana es una economía esclavista paga salarios , cobra precios aquí se comete la injusticia y violencia son las que producen la más alta eficiencia.
Los antecedentes de la historia enseñan que la libertad del comercio y las demás libertades del dinero separecen a la libertad de los países.
Los mitos, ritos e hitos
Los estereotipos se reflejan, la certeza de que unos pueblo nacen para ser libres y otros para ser esclavos ha guiado los pasos de los imperios que en el mundo han calado. El Renacimiento y la conquista de América y el racismo como un sistema de absolución moral en el mundo. En América un nuevo vocabulario ayudó a determinar la escalasocial de cada persona.
Cuando hablmso de los indios hoy se le s considera un peso muerto para la economía de los países que en gran medida viven de sus brazos y un lastre para la cultura de plástico que esos países tienen por modelo.
Algunas madres decían pareces indio o hueles a negro a los hijos que no querían bañarse, en los países de más fuerte presencia indígena o negra, pero algunoscronistas señalan que fuera de lo imaginado los indios y negros eran los más higiénicos y ellos fueron los que nos transmitieron esas costumbres de higiene.
Pero nunca faltaron pensadores capaces de elevar a categoría científica los prejuicios de la clase dominante. Auguste Conté uno de los fundadores de la sociología moderna, creía en la superioridad de la raza blanca y en la perpetua infancia de lamujer.
En una de las obras de dos universitarios hablaba lo que muchos piensas pero no se atreven a decirlo que negros y pobres tienen un coeficiente intelectual menos que el de los blancos y los ricos, por herencia genética. El racismo se da entender de muchas maneras y formas.
En América la cultura real es hija de varias madre nuestra identidad es múltiple, entonces el racismo es mutiladorimpide que la condición humana resplandezca con todos sus colores.
Las culturas de origen no europeo no son culturas, sino ignorancias, a los sumos útiles para comprobar la impotencia de las razas inferiores, para atraer turistas y para dar la nota típica en las fiestas de fin de curso y en las fechas patrias.
Las raíces ignoradas nutren la vida cotidiana dela gente de carne y hueso, muchas veces lagente no lo sepa o prefiera no enterarse y ellas están vivas en los lenguajes que cada día revelan lo que somos a través de lo que hablamos y de lo que callamos.
Hay una larga tradición de identificación de la gente de piel oscura, y de sus símbolos de identidad, con la ignorancia y el atraso. En los años años veinte y treinta era normal que los educadores más prestigiosos de las Américas...