Resumen Patitos Feos

El término resiliencia, en psicología se utiliza para referirse a la resistencia ante el sufrimiento y a la capacidad de recuperarse de algunas personas que han sufrido grandes traumas, heridas o humillaciones.
La adquisición dela resiliencia hay que verla a través de tres puntos de vista: la huella que dejan los recursos internos en el temperamento, la estructura de la agresión y la disposiciónde los recursos externos en torno del herido.
Hay factores genéticos que pueden suponer una limitación de nuestro potencial para ser resilentes, pero esto no quiere decir que nos encontremos genéticamente determinados. Con esto el autor quiere luchar contra lo que la gente dice de que si algo es innato no hay nada que hacer, pero que si el problema es de la cultura, podemos luchar contra ella,ya que según él es mas fácil dar solución a una enfermedad que luchar contra un prejuicio.
Antes de nacer el niño, el estado mental de la madre influye en el, ya sea por los ruidos, la calma, el estrés o la propia experiencia de la madre. También influyen en las expectativas, ya que la forma en la que se comporta un bebé durante las primeras semanas influye en la forma que lo demás se comportenante él.
La cultura interviene en la adquisición de un rasgo temperamental. No es lo mismo una familia americana (más ajetreada) que la de una china. El mismo rasgo de temperamento puede adquirir distinto significado para cada hogar, por lo que cada familia se comportará de manera distinta ante un mismo rasgo, incluso la misma familia puede comportarse de manera distinta con un niño y otro,estimulando la resilencia de uno y la vulnerabilidad de otro. Con esto se distinguen 4 tipos de familias: las familias cooperadoras, las estresadas, las que caen en el abuso y las desorganizadas. Son los adultos los que han de proporcionar las guías de resiliencia.
Si el niño se impregna con un vínculo afectivo generador de inseguridad será un niño con dificultades de relación y que genera unaevitación, tanto en la propia madre como en los demás. Pero si la madre mejora porque se le da un apoyo rápidamente mejorará el comportamiento del niño. Un entorno constituido por varios vínculos afectivos aumenta los factores de resiliencia del niño. Si en el transcurso de los dos primeros años el niño dispone de un sistema protector compuesto por varios vínculos, aumentará la probabilidad de que seproduzca una resiliencia.
Un niño no puede adquirir la resiliencia por sí solo. Para convertirse en una persona resistente al sufrimiento ha de encontrar un objeto que se adecue a su temperamento. Este objeto tendrá que ver con la historia de los padres.
Uno de los factores de resiliencia más eficaces es el humor ya que es liberador y sirve para convertir un sufrimiento en algo de lo cual uno puedereírse y anticipa el vínculo afectivo.
Cuando las alteraciones genéticas son graves, la resiliencia es difícil, aunque no imposible. El simple hecho de comprender mejor el mundo mental de estos niños mejora la relación y se convierte en un factor de resiliencia. Todo lactante adquiere su temperamento, su tipo de comportamiento, por efecto de una doble presión. La pulsión genética hacia el otro,pero es la respuesta del otro la que le propone una guia de desarrollo.
En cada etapa los mismos acontecimientos generarán unos efectos traumáticos distintos. Una privación precoz crea un movimiento de vulnerabilidad que exige una compensación para volver a alcanzar el equilibrio. Tres gestos (dejar de sostener la mirada, dejar de fingir y dejar de señalar) permiten detectar en fases extremadamentetempranas una detención grave de la construcción de la personalidad. El sufrimiento de la madre impide que el niño adquiera el comportamiento de seducción que acercaría a los ajenos al niño. Por el contrario crea con la madre un supervínculo afectivo de tipo ansioso y ambivalente. Pero no hay que buscar el origen de la detención del desarrollo en la depresión de la madre, sino en la causa de...