resumen patologias
Páginas: 5 (1019 palabras)
Publicado: 16 de julio de 2014
A NÁLISIS DE LA A CTIVIDAD
T ÉCNICAS ERGO TERAPÉUTICAS .
O BJETIVOS
DE LA CLASE
Que los estudiantes:
1.
Conozcan la importancia del análisis de actividad, en la
intervención de Terapia Ocupacional.
2.
Logren realizar análisis de actividad en situaciones de
salud particular .
3.
Logren realizar adaptaciones de las actividades, de
manera de cumplir con las demandasnecesarias para
el usuario.
4.
Conozcan y sepan aplicar técnicas ergo terapéuticas.
B IBLIOGRAFÍA
1.
Willard & Spackman, “Terapia Ocupacional”, 10°
Edición. Capítulo 16, pag 189 – 198.
2.
Turner, Annie. “Terapia Ocupacional y disfunción
física, Principios, técnicas y prácticas. 5° Edición.
Capítulo 6 pag 145 – 162.
3.
Polonio, Terapia Ocupacional en discapacitadosfísicos, Teoría y práctica”
A NÁLISIS DE LA ACTIVIDAD
A NÁLISIS
DE LA
A CTIVIDAD
Definición:
“Un proceso por el cual pueden calibrarse las
propiedades intrínsecas de una determinada
actividad, tarea u ocupación respecto a sus
utilidad, para motivar al paciente y satisfacer
sus necesidades ocupacionales” (Llorens
1993)
A NÁLISIS
DE LA
A CTIVIDAD
Definición:“Consiste en el proceso de identificación de
las partes que componen una actividad (…).
La intención del análisis de la actividad es la
utilización terapéutica de la totalidad de la
misma o de alguna de sus partes” (Polonio
2003)
A NÁLISIS
DE LA
A CTIVIDAD
Permite:
Comprender el significado.
Comprender las numerosos elementos de
la actividad.
Detectarhabilidades involucradas
Demandas de la actividad.
A NÁLISIS
DE LA ACTIVIDAD
Una forma de pensar en
Terapia Ocupacional….
¿Por qué?
A NÁLISIS
DE LA ACTIVIDAD
Estrechamente unido al razonamiento clínico
Proceso individualizado: habilidades, significados,
demandas y contextos distintos para cada
persona.
Tres niveles:
Análisis de la actividad
Centrado en la teoría
Centrado en la ocupación.
Análisis de la actividad
Exploración de
significados en
contextos normales
Análisis de la actividad
Basado en teoría
Examina propiedades de
una actividad como
potencial terapéutico.
Análisis de la actividad
Basado en ocupación
Se centra en personas
en ocupaciones dentro
de sus ambientes.
C ONTEXTOS
“Comprende los ambientes físico, social y
cultural, externos dentro de los cuales
actúan las personas, así como los
aspectos internos o personales: edad,
sexo, motivación y ciclo vital”
A NÁLISIS
DE LA ACTIVIDAD
Engloba:
Exigencias normales típicas de la actividad
Habilidades involucradas
Demandas.
Espacio
Objetos
Recursos sociales.Significados culturales.
A NÁLISIS
DE LA ACTIVIDAD
¿Cómo analizamos una actividad?
Por ejemplo: cortar con
serrucho!!!
F ORMATO DE A NÁLISIS DE LA
ACTIVIDAD
1.
¿Quien es la persona?
2.
Actividad:
3.
Duración y frecuencia
4.
Objetos usados y sus propiedades:
5.
Demandas de espacio:
6.
Demandas sociales:
F ORMATO DE A NÁLISIS DE LAACTIVIDAD
7.
Secuencia y cronología:
8.
Acciones requeridas:
9.
Estructuras corporales y funciones
requeridas:
10.
Peligros para la seguridad:
¿PARA QUÉ HACEMOS
TODO ESTO ?
Satisfacción de los objetivos de la persona.
Gradación y adaptación
G RADACIÓN Y ADAPTACIÓN
¿Qué permite?
Facilita cambio terapéutico
Compromiso con la ocupación.
Mejora de habilidades subyacentes.
Aumenta demandas para estimular
mejoría de la función.
Mantener participación en ocupaciones
valiosas
Y…
¿ CÓMO ?
Debemos preguntarnos…
¿Cual es la causa de la disfunción en
actividad u ocupación?
¿Necesitamos un enfoque de
restauración o compensación?
¿Qué modelo responde mejor a la
problemática?...
T ÉCNICAS ERGO TERAPÉUTICAS .
O BJETIVOS
DE LA CLASE
Que los estudiantes:
1.
Conozcan la importancia del análisis de actividad, en la
intervención de Terapia Ocupacional.
2.
Logren realizar análisis de actividad en situaciones de
salud particular .
3.
Logren realizar adaptaciones de las actividades, de
manera de cumplir con las demandasnecesarias para
el usuario.
4.
Conozcan y sepan aplicar técnicas ergo terapéuticas.
B IBLIOGRAFÍA
1.
Willard & Spackman, “Terapia Ocupacional”, 10°
Edición. Capítulo 16, pag 189 – 198.
2.
Turner, Annie. “Terapia Ocupacional y disfunción
física, Principios, técnicas y prácticas. 5° Edición.
Capítulo 6 pag 145 – 162.
3.
Polonio, Terapia Ocupacional en discapacitadosfísicos, Teoría y práctica”
A NÁLISIS DE LA ACTIVIDAD
A NÁLISIS
DE LA
A CTIVIDAD
Definición:
“Un proceso por el cual pueden calibrarse las
propiedades intrínsecas de una determinada
actividad, tarea u ocupación respecto a sus
utilidad, para motivar al paciente y satisfacer
sus necesidades ocupacionales” (Llorens
1993)
A NÁLISIS
DE LA
A CTIVIDAD
Definición:“Consiste en el proceso de identificación de
las partes que componen una actividad (…).
La intención del análisis de la actividad es la
utilización terapéutica de la totalidad de la
misma o de alguna de sus partes” (Polonio
2003)
A NÁLISIS
DE LA
A CTIVIDAD
Permite:
Comprender el significado.
Comprender las numerosos elementos de
la actividad.
Detectarhabilidades involucradas
Demandas de la actividad.
A NÁLISIS
DE LA ACTIVIDAD
Una forma de pensar en
Terapia Ocupacional….
¿Por qué?
A NÁLISIS
DE LA ACTIVIDAD
Estrechamente unido al razonamiento clínico
Proceso individualizado: habilidades, significados,
demandas y contextos distintos para cada
persona.
Tres niveles:
Análisis de la actividad
Centrado en la teoría
Centrado en la ocupación.
Análisis de la actividad
Exploración de
significados en
contextos normales
Análisis de la actividad
Basado en teoría
Examina propiedades de
una actividad como
potencial terapéutico.
Análisis de la actividad
Basado en ocupación
Se centra en personas
en ocupaciones dentro
de sus ambientes.
C ONTEXTOS
“Comprende los ambientes físico, social y
cultural, externos dentro de los cuales
actúan las personas, así como los
aspectos internos o personales: edad,
sexo, motivación y ciclo vital”
A NÁLISIS
DE LA ACTIVIDAD
Engloba:
Exigencias normales típicas de la actividad
Habilidades involucradas
Demandas.
Espacio
Objetos
Recursos sociales.Significados culturales.
A NÁLISIS
DE LA ACTIVIDAD
¿Cómo analizamos una actividad?
Por ejemplo: cortar con
serrucho!!!
F ORMATO DE A NÁLISIS DE LA
ACTIVIDAD
1.
¿Quien es la persona?
2.
Actividad:
3.
Duración y frecuencia
4.
Objetos usados y sus propiedades:
5.
Demandas de espacio:
6.
Demandas sociales:
F ORMATO DE A NÁLISIS DE LAACTIVIDAD
7.
Secuencia y cronología:
8.
Acciones requeridas:
9.
Estructuras corporales y funciones
requeridas:
10.
Peligros para la seguridad:
¿PARA QUÉ HACEMOS
TODO ESTO ?
Satisfacción de los objetivos de la persona.
Gradación y adaptación
G RADACIÓN Y ADAPTACIÓN
¿Qué permite?
Facilita cambio terapéutico
Compromiso con la ocupación.
Mejora de habilidades subyacentes.
Aumenta demandas para estimular
mejoría de la función.
Mantener participación en ocupaciones
valiosas
Y…
¿ CÓMO ?
Debemos preguntarnos…
¿Cual es la causa de la disfunción en
actividad u ocupación?
¿Necesitamos un enfoque de
restauración o compensación?
¿Qué modelo responde mejor a la
problemática?...
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