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RESUMEN LA ENSEÑANZA PREESCOLAR EN FRANCIA.

ORGANIZACIÓN:

Enseñanza preescolar no obligatoria dirigida a niños de 2-6 años.
Tres secciones que conforman el llamado ciclo de primerosaprendizajes:
Básica (petite): 2-4 años
Media (moyenne) 4-5 años
Grande (grande) 5-6 años. Esta sección forma parte del ciclo de aprendizaje fundamental junto con los primeros dos años de la escuelaprimaria.

Enseñanza se lleva a cabo en las Escuelas Maternales.
ESTRUCTURA DE LA ETAPA:
Ciclo de aprendizajes iniciales: 2-5 años.
Ciclo de aprendizajes fundamentales: 5-7 años.
Ciclo deprofundización o aprendizaje superior: 7-10 años.

CONTENIDOS:
Habilidades motoras
Comunicación y expresión escrita
Artes
Ciencias y actividades tecnológicas.

OBJETIVOS:
Desarrollo de las capacidadesfísicas, sociales, de comportamiento e intelectuales del niño.

PROFESORADO:
Reclutados tras un examen nacional, al que pueden presentarse aquellos estudiantes que acrediten estar en posesión delDiploma de Estudios Universitarios Generales.
La formación teórica y práctica de los seleccionados dura dos años en las Escuelas Normales, tiempo durante el cual los estudiantes son consideradosempleados del
Estado y son remunerados.

METODOLOGÍA:
El parvulario se rige por unos programas e instrucciones definidos por el
ministerio. Participa en el establecimiento de los aprendizajesfundamentales
iniciando, entre otras cosas, el aprendizaje de la lectura.
El profesorado de los parvularios cuenta con la ayuda de los agentes especializados
del estatuto municipal.
La escuela de EGB
Susobjetivos, contenidos y horarios se definen en el ámbito ministerial, y
aparecen publicados en unos libritos que se divulgan entre el público. A los
objetivos principales de «Leer, escribir y contar»,se añaden unas nociones de
historia, geografía, ciencias y nuevas tecnologías. Las educaciones física,
artística y cívica también están incluidas, así como la enseñanza de las lenguas
vivas. A...