Resumen Pensamiento Cientifico Cbc-Uba

PENSAMIENTO CIENTIFICO.
Epistemología: Rama de la filosofía que estudia la CIENCIA
Esta tiene 2 Pilares fundamentales: ARGUMENTACION - TEORIAS.
Para hacer ciencia es necesario disponer de un LENGUAJE: conjunto de signos aceptados convencionalmente
Proposición: Unidad de enunciados, de ella puede predicarse su Verdad o Falsedad

------------ | Ciencias formales | Ciencias fácticas |Estudian | Entes formales | Entes empíricos |
Proposiciones | TAUTOLOGIAS | CONTINGENCIAS |
Validación | Demostración | Verificación |
N. Semántico | Sintaxis | Semántico |
Razonamiento | DEDUCTIVO | DEDUCT, ANALOG, INDUCT. |
Método | Axiomático | Induct. Hipot. Deduct. Etc. |
Explicación | | EI - ND etc. |

Platón: Teoría esencialista:
Discute la relación entrelenguaje y realidad, considera que el conocimiento no puede referirse a lo que esta en constante cambio, sino que necesita referirse a ENTIDADES ABSOLUTAS.
IDEAS = ENTIDADES ABSOLUTAS = Mundo inteligible (no se puede percibir cn los sentidos)
ESENCIA DE LAS COSAS = ESTIDADES UNIV. O FORMAS = Mundo sensible (cosas visibles)

Ockham: Teoría nominalista
Afirma que Especies, universales,no son realidades anteriores a las cosas, sino simples nombres con los que se identifican los objetos. Para el las palabras tienen la propiedad de suponer.
Navaja de Ockham:
Extra anima (fuera del alma) No existe nada que no sea Individual.
In anima (dentro del alma) Lo universal, pasa a lo intelectual.

Relación entre Nombre y la cosa Nombrada.
Signo lingüístico: 2 elementos:Material (significante) objeto, conceptos. Inteligible (significado) Estos dos elementos tienen una relación Convencional.
Ej.: Semáforo: Significante: Objeto - Significado: Orden del transito.


Lenguaje: Conjunto de símbolos que se utilizan para la comunicación.
USO y MENCION:
Uso: Cuando me refiero al significado del termino. Ej.: La casa es rosa
Mención: Cuando el enunciado serefiere a Objetos lingüísticos. Se usan “”.
Ej.: “Casa” tiene 4 letras, es una oración simple
1° nivel. 2° nivel. Distintos Niveles de Metalenguaje.

Teoría de la Jerarquía del Lenguaje:
Lenguaje Objeto: Inferior al Metalenguaje.
Metalenguaje: El lenguaje en el cual hablamos del lenguaje objeto. (Infinito)

3 Dimensiones:
1° Sintáctica: Relaciónentre Signo y las Reglas que lo ordenan.

2° Semántica: Relación entre Signo y Significado: El significado del termino tiene:
-Designación: Define el uso del nombre
-Extensión: La clase a los que puede aplicarse el termino
-Denotación: El conjunto de los ejemplares que se pueden localizar en espacio y tiempo. (Puede o no tener)

3° Pragmática: Se ocupa del uso que se haga del lenguaje.Función Informativa: Transmitir info.
Función Expresiva: Cuando expresamos estados de animo.
Función Directiva: Comunican ordenes, mandatos, etc.

SEMIOTICA: Es la disciplina q se ocupa de elaborar una teoría general de los Signos.
Analiza el proceso x el cual algo funciona como signo:
3 Factores: 1° El vehículo sínico: Señal o cosa q actúa como signo.
2° El significado delsigno
3° El Intérprete
Ej.: Un perro responde al sonido del silbato q designa la caza de ardillas
3° 1° 2°

Signos: Representantes de distintos tipos de entidades.
3 tipos de signos: S. Natural: Relación entre el representante y lo representado. (No intencional, natural)
Icono: Relaciónde semejanza con lo representado.
Símbolo: Relación entre el signo y lo representado es Convencional.

Definir: Aclarar el significado de un termino y no de una cosa.
Definiendum: El nombre a definir. Entre “”
Definiens: La definición. (Conjunto de palabras q se usan para aclarar el signif. Del Definiendum)

Vaguedad: Cuando no se puede decir con exactitud cuales son los límites...