Resumen Personalidad primer parcial

PERSONALIDAD
Personalidad deriva del latín persona, que designa la máscara que usaban los actores en una obra de teatro. Se entiende como con el tiempo persona llego a indicar el aspecto externo, el rostro público que mostramos a quienes nos rodean. A partir de la etimología podremos concluir que personalidad se refiere a las características externas y visibles, a esos aspectos que la gentepercibe. El concepto se definirá entonces en función de la impresión que causamos a la gente, o sea, lo que parecemos ser. La definición que aportan los diccionarios refleja este razonamiento: la personalidad es el aspecto visible del personaje, la impresión que damos a los demás.
El termino también abarca varias cualidades subjetivas que no podemos observar directamente, que alguien tal vez trate deocultarnos o que nosotros queremos enmascarar.
Nuestra personalidad puede variar en situaciones diversas, pero aunque no es rígida, generalmente resiste a los cambios repentinos.
Nuestra definición de la personalidad podría incluir además la idea de la singularidad humana. Por eso sostenemos que la personalidad es un conjunto duradero y peculiar de rasgos que cambian en respuesta a distintassituaciones.
Personalidad: aspectos únicos relativamente duraderos del carácter de un individuo que influyen en la conducta en diversas situaciones.

Personalidad
Existe por lo que es definida.
Es una construcción.
Ser humano, en animales no.
Forma de ser, actuar, etc.
Tiene características.
Es adquirida, heredada (genéticamente).
Se va construyendo y cambiando (dinámico).
Depende del ambiente y delos contextos.
Es única.
Tiene la cualidad de que es perdurable en el tiempo.
Influye en la escala de valores.

Cognitivismo -> Es el másespecífico para lo nuestro, es el lugar donde psicología y psicopedagogía se encuentran.

¿El cómo, el qué y el por qué las personas hacen lo que hacen, piensan como piensan, etc? De esto se ocupan los psicólogos de la personalidad: Los métodos son:
Procesos yestructura de personalidad: Se puede analizar desde 3 lugares:
Rasgos: Aquello que va a ser distinto en nosotros. Se ordenan en jerarquías, rasgos de ocurrencia y sistemas que se van a conectar y van a ir funcionando depende el ambiente.
Tipos: La agrupación de muchas características (rasgos) distintivas.
Sistemas: Como esta personalidad va a ir actuando, como un conjunto de partes que estánrelacionadas y cómo reaccionan. Tienen modificaciones a lo largo del tiempo. Corto o largo plazo (por ejemplo la motivación).
Crecimiento y desarrollo de la personalidad: Es innata y adquirida, heredada e influenciada por el ambiente y la cultura -> como estas variables hacen al crecimiento y desarrollo de nuestra personalidad.
Psicopatología y cambio de conducta: Como esta personalidad es adaptable o sedesadaptada.

LIMITE: Es el aprendizaje -> Todo lo que se relacione con el aprendizaje, con la personalidad no se debe meter.

Cuadro

Para que esta teoría de la personalidad ser válida tiene que cumplir 5 metas:
Observación científica: Objetiva -> utiliza métodos.
Sistemática: Que tenga una coherencia entre las ideas que propone.
Comprobable: Lo que proponga como idea tiene que poder probarse.Exhaustiva: Capaz de abordar la mayoría de los aspectos de la persona.
Estudia los universales humanos (aquello que tenemos en común los seres humanos, los sentimientos básicos), que es diferente a lo individual o unicidad individual (lo que me hace irrepetible).

CONDUCTISMO
Método: observación y la experimentación científica. Utilizaban animales para observar.
Objeto: conducta.

CARL JOUNG(1875-1961)

Joung nació en suiza y tuvo una infancia difícil y triste. Desde muy pequeño tuvo contacto con la religión y los clásicos.
Era muy unido con su padre, pero lo consideraba débil y con falta de carácter, no fue la figura de autoridad que el necesitaba.
Su madre era la fuerte del matrimonio, con una fuerte inestabilidad emocional, es por esto que Joung rechazo el concepto freudiano de que...