Resumen Political Man

 El hombre político: Las bases sociales de la política
Seymour Martin Lipset
¿Qué es la democracia? Sistema político que suministra oportunidades constitucionales para el cambio de gobernantes y mecanismo social que permite a la mayor parte posible de la población influir en las decisiones más importantes mediante las elecciones a cargos públicos. (Joseph Schumpeter y Max Weber)
Condiciones:
a)Formula política que especifican que instituciones son legitimas
b) Conjunto de líderes políticos en funciones
c) Conjuntos de líderes reconocidos que intentan obtener cargos

a) El sistema político necesita un juego pacifico. (Evita caos)
b) Recompensa periódica de la autoridad concedida en un grupo. (evita gobierno inestable e irresponsable)
c) Perpetuación de una oposición efectiva. (evitadisminución de la influencia popular y la concentración del poder)
Dos características que pesan en una democracia estable: Desarrollo económico y legitimidad (grado de aceptación de las instituciones).
La mayoría de las democracias inestables están en países subdesarrollados. Weber: La democracia moderna sólo es posible en la industrialización capitalista.
Sin embargo, esta correlación esanticipada ya que el subsistema político opera autónomamente, o puede ser influenciado por condiciones históricas particulares. Ejemplo: Alemania.
Una vez establecido un sistema democrático reúne ímpetu y crea apoyos sociales (instituciones). Por lo tanto, una democracia prematura sobrevivirá gracias a otras condiciones como la alfabetización universal o las organizaciones privadas autónomas.Propósito del capítulo: Estudiar las condiciones sociales para apoyar los sistemas políticos democráticos.
Metodología: Estudio comparativo. Las definiciones utilizadas deben cubrir la mayoría de las naciones consideradas democráticas o no democráticas. No importa la línea divisoria no es fundamental, debido a que la democracia no constituye una cualidad única del sistema social, sino un complejo decaracterísticas que puede clasificarse de maneras diferentes. Por lo tanto, dividió a los países en categorías generales. Comparar países dentro de las mismas áreas culturales políticas. Comparación interna: América Latina y Europa.
Criterios de calificación: En Naciones Europeas y de habla inglesa se buscan democracias estables. En América Latina que no hayan tenido un gobierno dictatorialconstante.
Hipótesis: Cuanto más prospera sea una nación mayores posibilidades de mantener una democracia.
Tiranía: Comunismo o peronismo.
Oligarquía: Dictaduras de AL, Tailandia, España o Portugal.
Variables: promedio de la Riqueza, grado de industrialización, urbanización, educación.
TABLAS CON LAS CUATRO VARIABLES
En las variables Riqueza y Urbanización las diferencias son igualmente amplias. Elgrado de urbanización se relaciona con la existencia de una democracia. (Harold J. Laski).
Cuanto más amplio es el nivel cultural de la población, mayores son las posibilidades de que haya democracia, y los datos comparativos a los cuales podemos disponer apoyan esta proposición. Relación entre educación y democracia merece que la tratemos más extensamente, ya que toda una filosofía del gobiernoconsideró el incremento de la educación como el requisito especial de la democracia. (John Dewey). Amplia la perspectiva del hombre, lo capacita para comprender las necesidades de normas de normas de tolerancia, lo aleja de extremismos y aumenta su capacidad de realizar elecciones racionales. Cuanto más elevada sea nuestra educación mayor probabilidad de creer en valores democráticos y apoyarprácticas de este tipo. Si bien la educación no es una condición suficiente para la democracia, si nos acerca a ella y, por lo tanto, es necesaria.
Aclaración del autor: Aunque hemos desarrollado las pruebas por separado, los diferentes aspectos de desarrollo económico están íntimamente relacionados como para construir una correlación política con la democracia.

Como prueba empírica aporta el...