RESUMEN PRECURSORES DE LA EDUC PREESCOLAR de jacky a l

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR






APORTES DE LOSPRECURSORES DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR


























Prof.-Asesor: L.Pacheco
Curso: Desarrollo del Proceso Cognitivo
Sección: 3
Alumna:
Jackeline Acevedo L



Caracas, Noviembre del 2011Pestalozzi

Johann Heinrich Pestalozzi conocido como Enrique Pestalozzi; su pedagogía comienza cuando intensifica el papel de la madre donde juega un roll importante desde el mismo momento delnacimiento del niño y en la formación de la personalidad del párvulo, en donde es de suma importancia la individualidad, la relación con el ambiente y el medio que lo rodea sin olvidar la cultura.
Pestalozziconsideró que era importante la creación de lugares para atender a aquellos niños que no poseían recursos económicos.
Insistía que por medio de la conversación sencilla ejercitó el lenguaje, paradespués darle paso a la lectura; también habla sobre la utilidad de los ejercicios corporales combinándolos canciones, las actividades manuales y el dibujo como un recurso para perfeccionar yejercitar poco a poco la mano, el cual le serviría de base posteriormente para la escritura; también por medio del juego puso en practica la organización de actividades y experiencias del niño.


MaríaMontessori

Montessori no estaba de acuerdo con las reglas de estudios tan firmes del régimen de Mussolini donde el niño tenia que ser copia fiel de sus padres o maestros. Es por ello que MaríaMontessori implemento un nuevo método en donde todo esta basado en observaciones científica relacionada con la capacidad en donde los niños casi sin esfuerzo alguno pudieran obtener conocimiento de susalrededores o naturalmente, por sí mismos, sin ayuda de los adultos, si no por medio del materiales didácticos.
Ella parte en donde el niño es guiado por el maestro donde se trabajara individualmente,...