resumen primer parcial literatura

Arte desde la cuna
La literatura y los niños de 4 a 6 años. (Alicia Zaina)

La literatura es una de las producciones humanas más importantes para la formación de los niños, pues su matera es la palabra, el pensamiento, las ideas y la imaginación , exactamente eso que distingue o define la especificidad de lo humano.
Los niños de entre 4 y 6 años, se encuentran en un momento de paradisfrutar de la literatura.
La literatura forma parte del arte que, asu vez, integra otro espacio más amplio, que es la cultura humana., definida tradicionalmente: “el arte de crear belleza a través de la palabra”
Según las concepciones más actuales, leer es construir sentidos de un texto.
Favorecer el vinculo con la literatura en las edades de 4 a 6 años ofrece a los chicos inmejorablesoportunidades de conocer y apreciar el mundo que los rodea y el que llevan dentro. Se trata de una etapa clave, que podrá configurar las bases de una vinculación que se extienda hacia el futuro, forjando una actitud perdurable hacia la lectura literaria, propiciando un lector competente, sensible y crítico, un ser humano capaz de disfrutar de este arte que posibilita también de una manera conocerse más asímismo y de ampliar el conocimiento del mundo.


¿Qué aspectos esenciales podemos acercar a los niños?
Géneros:
Textos narrativos: son los que comunican hechos ficticios que transcurren en el tiempo y que significan una transformación de la situación inicial en que se encuentran los personajes.
Textos Lirircos: son los que expresan sentimientosd
Dramáticos: spn los que muestran conflictos delos seres humano.
En todos los casos, se privilegia el uso literario del lenguaje con su pluralidad de sentidos como dijimos anteriormente, compromente en el lector diversos procesos imaginativos de reflexión conocmiento, sensibilidad y emoción.

Resulta fundamentalmente importante tomar en cuenta las competencias lectoras , los inters y necesidades de estos años para realizar una adecuadaselección.



Textos Narrativos
Cuentos
Leyendas
Mitos
Novelas

En todos ellos se cuenta una historia, breve , en el caso de los tres primeros y mas extensa en el caso de la novela.
Mientras que el caso del cuento narra hechos ficticios, en el cuento de la leyenda y el mito cuentan hechos considerados verdaderos por su comunidad de origen. La función del cuento es recreativa yestética, mientras que la leyenda busca referir o explicar (siempre desde la óptica de la comunidad que las creó), el origen de diferente seres, etc. El mito en cambio, tiene un sentido sagrado.
La novela, mayores descripciones.

Para seleccionarlos adecuadamente será importante tener en cuenta:
Acciones y acontecimientos: resulten claros y comprensibles, de modo que permitan seguir el desarrollodel relato.
Personajes: Sean reconocibles para los chicos por su caracterización, es decir que a través de los rasgos de su apariencia física o de su carácter puedan entender su funcionamiento en la narración.
Escenarios: Deberán ser funcionales al relato, es decir, posibilitaran ubicar los hechos sin excesivas descripciones que puedan detener demasiado el desarrollo de la acción.

En cuanto ala trama: (modo en que se cuenta la historia) será importante tener en cuenta que haya:
-predominio de la acción por sobre las descripciones
- linealidad en la secuencia de sucesos
- Finales felices, abiertos o justos.

Temáticas de especial interés
-Maravilla
-Realidad e imaginación: pasajes de la realidad al mundo imaginario
- Humor , disparate y parodia :
-Aventuras
-MiedoEl cuento en la literatura infantil (Dora Pastoriza de Etchebarne)
Alcances de esta expresión
Comencemos por decir que entendemos por literatura infantil: la escrita por los niños, y la escrita para los niños.
Las que son escrita por los adultos destinadas a los niños sin olvidarse las de origen folklórico. Son las escritas deliberadamente para ellos, y las que irrumpen en su mundo...