Resumen programa segundo ciclo bachillerato general por competencias Educación fisica
Páginas: 2 (346 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2013
Bachillerato general por competencias.
Segundo ciclo: acercamiento al desarrollo deportivo.
La competencia genérica de bachillerato general por competencias es formación para el bienestar, supropósito es promover el estilo de vida saludable y activo, a través de valores, hábitos, actitudes y la toma de decisiones. Esta unidad ayuda al desarrollo de las siguientes competencias:
Seautodetermina y cuida de sí.
Se expresa y comunica
Piensa crítica y reflexivamente.
Aprende de forma autónoma
Trabaja en forma colaborativa.
El segundo ciclo tiene tres módulos:
En el módulo 1 se ven losconceptos básicos y universales de la educación física (cultura física, educación física, actividad física, deporte, ejercicio y recreación) y la metodología básica para el desarrollo de lascapacidades (flexibilidad, fuerza, velocidad y resistencia).
Módulo 2: tratan los temas de nutrición (principales fuentes de energía, consumo de calorías), hidratación y deshidratación, y la definición de laslesiones más frecuentes en la actividad física y deporte.
Módulo 3: Historia, reglamento y pruebas de Atletismo, práctica deportiva “intramuros” y una actividad extra-curricular que es la expodeporte que también es sobre el Atletismo, al final se hace una evaluación de las capacidades físicas.
Metodología del trabajo.
Es necesario que el alumno presente una evaluación física y médica(constancia médica) para que se conozca su estado de salud y si es apto para realizar las actividades requeridas para la materia.
Es una materia taller y el alumno es responsable de su progreso, habráactividades que primero tendrán que ser teóricas para después poderlas poner en práctica.
La evaluación se llevara a cabo desde el inicio del curso con la evaluación diagnostica y al final del curso sehará otra igual para ver cuáles y cuantos fueron sus avances.
El profesor podrá hacer uso de diversos materiales esto con el fin de motivar al alumno al aprendizaje, sintetizar la información y...
Segundo ciclo: acercamiento al desarrollo deportivo.
La competencia genérica de bachillerato general por competencias es formación para el bienestar, supropósito es promover el estilo de vida saludable y activo, a través de valores, hábitos, actitudes y la toma de decisiones. Esta unidad ayuda al desarrollo de las siguientes competencias:
Seautodetermina y cuida de sí.
Se expresa y comunica
Piensa crítica y reflexivamente.
Aprende de forma autónoma
Trabaja en forma colaborativa.
El segundo ciclo tiene tres módulos:
En el módulo 1 se ven losconceptos básicos y universales de la educación física (cultura física, educación física, actividad física, deporte, ejercicio y recreación) y la metodología básica para el desarrollo de lascapacidades (flexibilidad, fuerza, velocidad y resistencia).
Módulo 2: tratan los temas de nutrición (principales fuentes de energía, consumo de calorías), hidratación y deshidratación, y la definición de laslesiones más frecuentes en la actividad física y deporte.
Módulo 3: Historia, reglamento y pruebas de Atletismo, práctica deportiva “intramuros” y una actividad extra-curricular que es la expodeporte que también es sobre el Atletismo, al final se hace una evaluación de las capacidades físicas.
Metodología del trabajo.
Es necesario que el alumno presente una evaluación física y médica(constancia médica) para que se conozca su estado de salud y si es apto para realizar las actividades requeridas para la materia.
Es una materia taller y el alumno es responsable de su progreso, habráactividades que primero tendrán que ser teóricas para después poderlas poner en práctica.
La evaluación se llevara a cabo desde el inicio del curso con la evaluación diagnostica y al final del curso sehará otra igual para ver cuáles y cuantos fueron sus avances.
El profesor podrá hacer uso de diversos materiales esto con el fin de motivar al alumno al aprendizaje, sintetizar la información y...
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