Resumen Propuesta Pedagogica

EL ÁBACO MÓVIL, COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE DE LA NOTACIÓN CIENTÍFICA, EN LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS DÉCIMOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL CAÑIZALES DE LA CIUDAD DE QUIBDÓ

AUTORES
FRANCISCO A. BERMÚDEZ ASPRILLA
AURELINA ROBLEDO PALACIOS
EDWARD GUERRERO GARCÍA

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MATEMÁTICAS Y FÍSICA
QUIBDÓ2011
EL ÁBACO MÓVIL, COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE DE LA NOTACIÓN CIENTÍFICA, EN LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS DÉCIMOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL CAÑIZALES DE LA CIUDAD DE QUIBDÓ

AUTORES
FRANCISCO A. BERMÚDEZ ASPRILLA
AURELINA ROBLEDO PALACIOS
EDWARD GUERRERO GARCÍA

TRABAJO DE GRADO PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE LINCENCIADO EN MATEMÁTICAS Y FÍSICASASESOR
LUBÍN DELGADO
LICENCIADO EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCÓ
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MATEMÁTICAS Y FÍSICA
QUIBDÓ
2011
Nota de aceptación:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
____________________________________________________________________
Firma del presidente del jurado

__________________________________
Firma del jurado

__________________________________
Firma del jurado

QUIBDÓ, ____ DE ___________DEL ____
AGRADECIMIENTOS

Este proyecto de investigación es el resultado de un largo proceso institucional que fue posible gracias a la Universidad Tecnológica del Chocó Diego Luís Córdoba, porque tuvimos la oportunidad de formarnos y recibir unos conocimientos para emprender una misión creativa a favor de la educación.


A los profesores del programa de Matemáticas y Física por susconocimientos.


A los asesores: Sandra Yaneth Mosquera, Ramón Calixto Peña Asprilla y Mercedes Mena Manjarrés. Ya que gracias a ellos, se enmarcaron de manera periódica y sistemática, los caminos que permitieron llevar a cabo este proyecto.


A la Institución Educativa Manuel Cañizales de la ciudad de Quibdó, por brindar el espacio desde el primer momento de iniciar la investigación hastaculminar con la propuesta pedagógica.


A todas las personas que nos facilitaron el buen desarrollo de este proyecto de investigación.
CONTENIDO

pág.

INTRODUCCIÓN 8
1. TÍTULO 10
1.1 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 10
1.2 PLANTEAMIENTO 10
1.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Y SISTEMATIZACIÓN 11
1.4 ANTECEDENTES 12
1.5 JUSTIFICACIÓN 14
1.6OBJETIVOS 15
1.6.1 Objetivo general 15
1.6.2 Objetivos específicos 15
1.7 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN 16

2. MARCO DE REFERENCIA 17
2.1 MARCO TEÓRICO 17
2.2 MARCO CONCEPTUAL 22
2.3 MARCO CONTEXTUAL 26
2.4 BASES LEGALES 29

3. METODOLOGÍA 31
3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN 31
3.2 POBLACIÓN 31
3.3MUESTRA 32
3.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN 32

4. RESULTADOS Y DISCUSIÓN 33
4.1 PLAN DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN 33
4.2 DISCUSIÓN 44

5. CONCLUSIONES 46

6. RECOMENDACIONES 47

7. PROPUESTA PEDAGÓGICA 48
7.1 TÍTULO DE LA PROPUESTA 48
7.2 INTRODUCCIÓN / PRESENTACIÓN 48
7.3 JUSTIFICACIÓN 49
7.4OBJETIVOS 49
7.5 MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL 50
7.5.1 Fundamentos pedagógicos 50
7.5.2 Descripción de la propuesta 55
7.6 DESARROLLO DE LA PROPUESTA 65
7.7 EVALUACIÓN 69

8. RECURSOS 70

9. CONCLUSIÓN GENERAL 71

BIBLIOGRAFÍA 72

WEB GRAFÍA 73

ANEXOS 74

INTRODUCCIÓN

El Ábaco móvil, como estrategia...