resumen proyecto, alba rivas

 Capítulo I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Desde el génesis del hombre el lenguaje ha formado parte crucial del desarrollo humano como un medio de comunicación. Según Saussure se entiende por lenguaje, la capacidad innata que tienen los seres humanos para comunicarse, la lengua por su parte se entiende porcualquier tipo de código semiótico estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales, en otras palabras, medio de comunicación entre los seres humanos a través de signos orales y escritos que poseen un significado. El lenguaje en las distintas culturas del mundo ha evolucionado a lo largo de los siglos, para tener lenguas ordenadas y estructuradas, y que conestas se puede ejercer fácilmente la comunicación.
Así pues Una característica esencial del lenguaje, al socializarse y transformarse en idioma o lengua y que deriva de su carácter utilitario, es que sus significados han de ser precisos y no prestarse a confusión: la jurisprudencia, la ciencia, la política e incluso la ética y la religión necesitan definiciones exactas y acatables portodos que no den lugar a conflictos o discusiones y problemas interminables en sus respectivos campos, posibilitando el uso práctico del lenguaje como herramienta para la cooperación social y el conocimiento científico
En consecuencia La lengua es la parte social del lenguaje y que sólo existe en virtud de una especie de contrato establecido entre los miembros de la comunidad; el individuo nopuede modificarla ni crearla y necesita un aprendizaje para comprender y conocer su funcionamiento. Se trata de un fenómeno netamente psíquico, homogéneo y de adopción pasiva por parte de la comunidad.
En ese mismo orden de ideas La lengua oral y la lengua escrita constituyen dos sistemas de comunicación, ya que utilizan dos canales distintos para la transmisión de los mensajes: eloral-auditivo y el visual, respectivamente. Cuando se usa el lenguaje escrito, se hace generalmente con el propósito de que la información quede fijada. La conciencia que el emisor tiene de que el mensaje va a perdurar le lleva a estructurar la información cuidadosamente. El que escribe pone atención en que la sintaxis sea correcta y elige las palabras de modo que expresen con precisión lo que se quieredecir, además de que debe hacer uso correcto de las letras. Son formas de comunicación escrita una carta, una novela, un artículo periodístico, los mensajes de textos (SMS), los E-mail, entre otros
Aunado a lo anteriormente planteado uno de los problemas que aqueja a los pensadores y académicos de la época en curso , es qué con la llegada de nuevas tecnologías como la del teléfono celular y elinternet, la lengua escrita en estos medios ha variado considerablemente en la última década, se crea una nueva forma de comunicación, con un nuevo código que no se rige con las leyes de la gramática, ni sintáctica del españoly mucho menos a la ortografia; se teme que el uso de este lenguaje llegue a una variación significativa en próximas generaciones el español, y que se pierda la evoluciónnatural de este idioma.
En razón de lo anterior surgen las siguientes interrogantes:
¿Cuáles son las teorías y reglas preestablecidas para la lengua escrita?
¿Cuáles son las variaciones que se presentan en la lengua escrita debido al uso indiscriminado de mensajería instantánea?
¿Qué estudios se han realizado acerca de la variación de la lengua escrita en la mensajería instantánea?Objetivo general
Analizar la variación de la lengua escrita por el uso indiscriminado de la mensajería de texto instantánea por telefonía móvil en adolescentes
Objetivos específicos

1- Describir las teorías y reglas preestablecidas para la lengua escrita
2- Identificar cuáles son las variaciones que se presentan en la lengua escrita debido al uso indiscriminado de mensajería...