Resumen Proyecto "Aprendiendo A Crecer"

MARCO TEÓRICO

Definición de Recién Nacido de Pretérmino:
Niño que nace antes de las 37 semanas de gestación y con un peso inferior a 2500
gr. Posee inmadurez funcional y de desarrollo.

Se clasifican:
- Según edad gestacional.
- Según peso al nacer.
Características fisiológicas del Recién Nacido de Pretérmino:
Los órganos vitales del bebé prematuro no han tenido tiempo suficiente paracompletar su desarrollo dentro del útero, por eso suelen presentar dificultades para realizar las funciones imprescindibles para la supervivencia en el medio aéreo, aumentando también la probabilidad de riesgo vital.
Desarrollo motor del recién nacido de pretérmino:

30 semanas de EG
-Reflejo de sonrisa presente.
-Tono muscular flácido.
-Movimientos irregulares.
-Coordinaciónsucción-deglución-respiración ausente

32 semanas de EG
-Incremento del tono muscular.
-Aumento de la flexión.
-Movimientos suaves.
-Evidencia un aumento en el control de cabeza

34-36 semanas de EG
-Comienzo de la coordinación succión-deglución-respiración.
-Control de cabeza es incompleto.
-Empieza el soporte de peso sobre pierna cuando es puesto de pie

37-40 semanas de EG
-Mayor soporte de pesocuando es parado.


Diferencias entre el RNPT extremo y el RNT: Tono postural, postura (el tono muscular total del cuerpo se refleja en la postura preferida por el neonato en reposo y la resistencia que ofrece al estirar los grupos musculares individuales), conducta motora espontánea en prono y supino, movimiento: rango, velocidad, armonía, fluidez (en el RNT son desarrolladas sin problemas,en cambio, en el RNPT son limitadas, principalmente la fluidez y armonía de los movimientos), y reflejos.
PROYECTO: APRENDIENDO A CRECER.

Plan de acción

1. Prevención

• Contención
• Termorregulación
• Modular contacto con el Recién Nacido
• Neuro-Estimulación basado en Integración Sensorial
• Potenciar el vínculo Padre-Hijodado por una adecuada información y/o instrucción a los Padres
• Charlas educativas a los Padres, con el fin de orientar, educar y potenciar la acción de esta propuesta de estimulación sensoriomotor.
• Carteles Informativos, que llevaran recordatorios para la identificación de niveles de estrés del neonato.
• Fotos-dibujos recordatorios que muestren las posiciones adecuadas en losnidos (en decúbitos lateral, prono y supino), y la importancia de crear un ambiente óptimo para el desarrollo del neonato.

2. Tratamiento

• El tratamiento se aplicará al paciente estable. Se le entregará las intervenciones necesarias de acuerdo a cada individualidad para orientar, prevenir y estimular un adecuado desarrollo sensoriomotor.

a. Terapia neurokinésica en el RNPT

• Elkinesiólogo debe promover un adecuado desarrollo sensoriomotor basando su intervención en el control ambiental, medidas de posicionamiento y en el contacto con su familia y cuidadores.

b. Talleres
Temas de los talleres:
• Posición
• Intervención en el ambiente, observación de estado de equilibrio y de alerta del recién nacido pretérmino.
• Rehabilitación ambulatorio: Laimportancia de este taller es que los padres tomen real importancia a los talleres porque de esta manera se genera un mayor impacto en el tratamiento de su hijo y se pueden evitar muchas secuelas a futuro.
• Masajes del recién nacido prematuro.

3. Evaluación

Durante la hospitalización: A cargo del médico coordinador y kinesiólogo tratante, se realizará un control de indicaciones deintervención sensoriomotora y técnicas de terapia, y también una evaluación del desarrollo sensoriomotor, de manera periódica para verificar que la kinesiterapia está funcionando de manera correcta.


Recursos

1. Recursos físicos:

• Planta física
• Material para presentaciones, carteles y esquemas recordatorios (data show, cartulinas, etc.)
• Materiales para realizar terapia...