Resumen prueba 1 de latinoamericana 2

Resumen 1 Prueba Latino
Ensayo está ligado a la crítica
Heterogeneidad: (Antonio Cornejo polar) Se refiere a la cultura
1) Narrativa Latinoamericana:
• Cruce de fronteras discursivas y proyectos culturales
Narrativa: Contar, narrar. Literatura con hilo conductor con tensión. Son formas de construir la realidad.
• Tipos: Ficticia: realidad creada que produce un efecto deverosimilitud. Se
superponen los elementos ficticios frente a la realidad planteada
Roland Barthes: Efecto de realidad. Hay un narrador omnisciente y se crea
el narrador ficticio. Cide Hamete de Benengeli: Narrador –
inventado- del Quijote
Noficticia: Se construye un mundo interpretando una parte de realidad,
demostrada por ideas y posee una lógica. Narrativa de ideas.
Hay un narrador autor que se hace responsable de lo que dice y pretende
transmitir algo de conocimiento.
Fronteras discursivas:
• Canónicas: Lírica, drama y narrativa.
•Epistolar: autobiografía, testimonio, ensayo, biografía, libros de historia.
2) Narrativa sobre Latinoamérica: Creación de textos producidos dentro y fuera de LA
• José Martí escribe Nuestra América fuera de Cuba y lo hace en Europa, España.
• Para que se desarrolle la autonomía cultural debe haber anteriormente autonomía política. Darío da inicio con la autonomía cultural en LA con Azul
3)Relación entre Ensayo y Crítica:
• Ensayo: escrito, reflexión planteada desde un punto de vista. Hay una hipótesis o premisa vinculada a la Argumentación. Se debe tener conocimiento frente al tema problematizado. Son aproximaciones a un problema y no es nada definitivo.
Ortega y Gasset: El ensayo es ciencia menos las pruebas.
Estructura: Tesis o premisaArgumento y demostración
Conclusión
• Crítica: Busca dar sentido a un problema. Es un juicio.
Plantea el modo de acercarse a una obra, entregando conocimiento.
Roland Barthes: La crítica desdobla el sentido del texto. Con la crítica se percibe la segunda lectura del texto.
Teodor Adorno: El ensayo es la crítica por excelencia. Se cruzan causando unafusión que se diferencian por la estructura.
• Estudios interdisciplinarios: Los elementos se ordenan de muchas formas pero se interceptan en algún momento.
4) Ensayo y proyectos culturales:
• Proyecto: proyectar algo que se pretende hacer.
Pedro Henríquez Ureña: Proyectos culturales:
Fase 1: Autonomía política: Proyecto de independencia y proyectos culturales. El ejefue la Educación (Construir universidades, liceos y formar profesores). Hay que educar a los niños para la vida.
Fase 2: Toma de conciencia nacional y americana: Surge de una evaluación crítica de lo que estaba surgiendo y se toma de conciencia de su SER LA. Se funda la Biblioteca Nacional y el Instituto Nacional.
Esta toma de conciencia surge en la Literatura con el Modernismo deDarío. Se cosmopolita nuestra Literatura.
• Incorpora Brasil en la historia literaria
José Martí:
• Padre de la patria Americana y sobre todo Cuba.
• Reflexiona sobre factores y variables que condicionan el ser americano
• Se debe educar al criollo (Conciencia Mestiza)
• Se deben eliminar las siutiquerías y dejar de ser hipócritas.
• Crítica la falsa aristocracia quehubo en América, sólo hubo oligarquía
• La educación a los pobres ayuda a mejorar la sociedad.
• Nacionalismo americano: conciencia clara del proceso literario, visión del estado, la educación y la cultura.
5) Ensayo y proyectos intelectuales:
José Enrique Rodó:
• Ariel: discurso dirigido a la juventud hispanoamericana. Reflexión crítica de nuestra cultura, planteando el...