Resumen Psicología del mexicano

PSICOLOGÍA DEL MEXICANO

Muchas de las características de los mexicanos, proviene de la filosofía de vida, propia de su cultura, es decir, de las formas de de pensar acerca de nosotros y de los demás, acerca de cómo es mejor vivir la vida y que va pasando de generación en generación, es por esto que la cultura es resultado de la historia de cada nación.

En México es más importante lafamilia que el individuo ya que poseen una actitud de buena disposición para ayudar a otros miembros de la familia.

Los niños mexicanos tienen tendencias a obedecer mucho más a sus padres , a permanecer mucho más cerca de ellos, a ser más interdependientes con ellos y tener una relación más afectiva.


✎ Pasivo y Obediente - Afiliativo

∗ Más frecuente entre mujeres
∗ Tendencia a encontrarseen niños menores de 12 años de clases bajas

12 años:
15 años:
18 años:
Trabajo:
Es normal
No es tan bueno
Agradables y socialmente sensitivos
Buscan la protección de personas más poderosas que ellos
Obedientes y complacientes por voluntad a las ordenes de sus padres y maestros (con los demás)
Perciben el tiempo de tal forma que piensan que esta pasa más lentamente y que hay tiempo paratodo
Personalidad muy parecido a la de los 12 años
No tienen puestos directivos por falta de iniciativa
Baja necesidad de autonomía
Calificaciones bajas
Educados, de buena conducta, corteses y producen buena impresión
Suelen congraciarse con dueños, líderes y jefes.
Conformistas, disciplinados
Emocionalmente inadaptados
Cuidadosos, cautelosos, precavidos y aprensivos

GobernablesPacientes cautelosos
Hacen las cosas en forma planeada y deliberada

Capaces de manejarse y adaptarse a distintos tipos de situaciones
Lentos
Buscan la estima, aprobación y reconocimiento de sus familiares y amigos

Tienden a estar más con sus compañeros y familiares
Poco espontáneos, excitables o impetuosos
Evitan las actividades excitantes, sobre todo si hay peligro físico o mentalAceptan la restricción a su libertad de movimiento
Menos impulsivos y más ordenados


Cumplen con las reglas
Organizados, limpios, aseados, sistemáticos y conscientes


Control interno
Sin control interno



✎ Rebelde Activamente Autoafirmativo

∗ Más frecuente en niños de clase media y alta
∗ Más frecuente en estudiantes y maetros

12 años:
15 años:
18 años:
Trabajo:
Actitudagresiva
Inteligencia más despierta
Independientes
Algunos irán a la cárcel
Tratan de controlar su ambiente
Más veloces al leer y al comprender lo que leen
Impulso por romper las restricciones
Extremistas políticos
Influenciar o dirigir a sus compañeros
Sufren problemas emocionales y ansiedad
Tendencia de aislamiento o tener pocos amigos
Profesionistas independientes o científicosExpresan sus opiniones y toman el papel de líderes
Poco interés por obtener la aprobación de los demás
Impulso por romper las restricciones
Empresarios o Ejecutivos
Autoafirmativos
Impulsivo
Autosuficientes
Puestos gubernamentales
Les agrada gobernar, dirigir o supervisar a sus compañeros
Se expresa de manera espontánea, libremente y sin inhibiciones
Ansiedad personal y hostilidad hacia elmedio social circundante

Independientes
Atrabancado
Libres

Autónomos
Poco cauteloso
Autónomos

Individulistas
Excitable
Inconformes

Atosuficientes
Impaciente y audaz
Ingobernables

Se resisten a las órdenes
Rebeldes
Rebeldes

Y si el medio familiar es hostil, tienden a aislarse y a convertirse en individuos solitarios
Parece siempre estar de prisa
Desobedientes

Seoponen a la restricción de su libertad y movimiento



Desorganizados en sus efectos personales



Organizados en sus actividades



No les importa su aspecto externo



Inconscientes







✎ Control Interno Activo

12 años:
15 años:
18 años:
Trabajo:
Libertad interna para seleccionar lo mejor de la cultura
Tienden a separarse del grupo
Conservan las características...