Resumen psicometri a

Universidad Santa María La Antigua
Escuela de Psicología

Nombre: Caterina Caballero Profesora: Jenny Matteus
Cédula: 8-903-691Grupo: D02

Resumen
Antecedentes históricos de las pruebas actuales

Desarrollo inicial del movimiento psicométrico como un todo.
En el imperio chino el sistema deexámenes prevaleció durante 2000 años. Los antiguos griegos utilizaban las pruebas para evaluar el dominio de habilidades físicas e intelectuales en los procesos educativos. Mientras que en la Edad Medialas universidades europeas se basaron en los exámenes formales.

Interés inicial en la clasificación y la capacitación de las personas con retado mental
En el siglo XIX comenzó el interés por lanecesidad de contar con criterios uniformes para la identificación y clasificación de las personas insanas y las que sufrían de retardo mental.
Jean Esquirol señaló que existen muchos grados de retardo,variando desde la normalidad hasta la idiotez profunda. También concluyó que el habla proporciona el criterio más confiable del nivel intelectual del individuo.
Seguin estableció la primera escueladedicada a la educación de los niños retardados en 1837 y fue el creador de muchas de las técnicas de entrenamiento sensoriales y muscular.

Los primeros psicólogos experimentales
Las diferenciasindividuales eran ignoradas o aceptadas como un mal necesario que limitaba la aplicabilidades de las generalizaciones.
En los laboratorios como el fundado por Wundt se formaron muchos de los primerospsicólogos experimentales.
La psicología experimental demostró la importancia de que todos los participantes de un experimento sean observados en condiciones estandarizadas. Esta estandarización delprocedimiento llegó a convertirse en una de las señales distintivas de las pruebas psicológicas.

Contribuciones de Francis Galton
Principal responsable del inicio del movimiento psicométrico. Su mayor...