Resumen Psu Lenguaje

I. LA COMUNICACIÓN HUMANA:
La comunicación humana se puede considerar como una relación intencional entre al menos dos entidades, por medio de un mensaje. Entre sus características tenemos: es una relación, es transmisión de información, es intencional, es un proceso. La comunicación humana es un proceso complejo, que involucra varios factores, que son necesarios para que se dé el procesopropiamente tal.
EMISOR: fuente del mensaje. Lo transmite y lo dirige a otro, llamado receptor, con quien comparte un código común. CODIFICACIÓN
MENSAJE: conjunto de señales portadoras de información, transmitidas por el emisor y entendidas por el receptor. Se forma seleccionando y combinando los signos lingüísticos. TRANSMISIÓN
• RECEPTOR: individuo a quien se dirige la
comunicación, el cual estácapacitado para
recibirla y decodificarla. DECODIFICACIÓN
• CÓDIGO: conjunto de señales o signos y reglas
de combinación de éstos.
• CANAL: medio físico de la transmisión del
mensaje.
• CONTEXTO: universo que rodea y envuelve al
acto comunicativo. Tiene existencia propia fuera
de la comunicación. Distinguimos dentro de él;
referente (asunto o materia de la cual se trata el
mensaje) y situacióncomunicativa (el conjunto
de las circunstancias en las que la comunicación
de desarrolla).
CONTEXTO
4 EMISOR -► MENSAJE -► RECEPTOR
t CANAL
t CÓDIGO
Cada uno de estos factores va a determinar una función del lenguaje, que tiene que ver con la importancia que cada uno de ellos adquiere en una situación comunicativa:
REFERENCIAL, COMUNICATIVA O
REPRESENTATIVA
4
EMOTIVA -► POÉTICA -► APELATIVA
O EXPRESIVAO DISCURSIVA O CONATIVA
t
FÁTICA O DE CONTACTO
t
METALINGÜÍSTICA
FUNCIONES DEL LENGUAJE:
En situaciones comunicativas, siempre hay una función (relacionada con los elementos de la comunicación) que predomina sobre las otras, a pesar de que están todas presentes. Éstas son:
1) Referencial: centrada en el contexto, ya que se da información objetiva acerca de algo. Por ejemplo, “La ventanaestá abierta”.
2) Fática: apunta al canal. Tiene como objeto comenzar, mantener o finalizar la conversación. Verifica el canal por el cual esta siendo enviado el mensaje. Esta función está continuamente amenazada por el ruido. Por ejemplo, “¿aló?”.
3) Metalingüística: se centra en el código.
Tiene por objeto definir el sentido de los signos
que corren el riesgo de no ser entendidos. Es una
reflexióndel código sobre sí mismo. Por ejemplo,
“el adverbio es un tipo de palabra que modifica el significado de verbos, adjetivos, etc.”
4) Poética: apunta al mensaje. Se relaciona
fundamentalmente con la estética. Por ejemplo,
“no confunda su ciudad con suciedad”.
5) Apelativa: apunta al receptor. Apela
directamente al receptor, mediante órdenes,
solicitudes, invitaciones, etc. Por ejemplo, “cierra
laventana”. Algunos autores diferencian la
heurística (cuestionarios, encuestas, preguntas),
a la interaccional (invitaciones, cartas).
6) Emotiva: centrada en el emisor, y se
manifiestan pensamientos o sentimientos. Por
ejemplo, “tengo sueño”.
Existen diversas formas de comunicación, como lo son:
Directa o Presencial: tiempo y espacio común, sin intermediarios entre emisor y receptor.
Indirecta omediatizada: el mensaje es transmitido mediante un soporte o medio (cartas, llamadas de teléfono).

Colectiva o Simultánea: (televisión, radio).
Múltiples o En serie: (prensa escrita).
EL LENGUAJE COMO SIGNO LINGÜÍSTICO:
El lenguaje es definido como un conjunto de palabras. Ahora bien, las palabras suelen ser llamadas también “signos lingüísticos”. El signo lingüístico surge de la unión inseparablede dos componentes: un concepto y una sensorial. La imagen sensorial, compuesta por una imagen acústica (fonema), y otra visual (grafema), se conoce como significante, mientras que el contendido mental que nos permite entender qué es el objeto o palabra se denomina significado.
El signo lingüístico es arbitrario (un signo se refiere, dentro de un determinado grupo social, a algo determinado:...