Resumen ¿que imagen del hombre se han forjado
Páginas: 3 (748 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2012
resumen ¿que imagen del hombre se han forjado
¿Qué imagen del hombre se han forjado figuras y pensadores de la pedagogía?
El hombre ha sufrido varias trasformaciones de pensamiento a través delos años esto se debe a las situaciones y condiciones de vida social y política que ha tenido.
Ahora bien la civilización griega empezó a presentar una imagen de cómo debería ser el hombre parala vida, ya que ellos sufrían constantes guerras e intercambios comerciales; concebían al hombre fuerte, eficiente, racional, y defensor de sus derechos; estas ideas estaba limitado a un grupo socialde “élite”; ya que su educación consistía en la filosofía, en el deporte, en la ciencia y la ética.
Durante esta época aparecieron grandes pensadores que impulsaba la educación: Sócrates que sebasaba en la virtud, Platón idealista, Aristóteles realista; cada uno fueron aportando su ideologías que causó el inicio de la pedagogía y a la educación.
Los Romanos tenían otra concepción dela educación eran más humanistas, pero se apoyaban en la creencia religiosa “cristiana”; su educación era militarizada.
Sus teóricos más sobresalientes son: Cicerón teoría de la retórica,Quintiliano la naturaleza humana.
El Pensamiento Medieval se produjo conforme a los grandes acontecimientos de las época, entre ellos la evangelización apostólicos S.I d.C.
En el S.VI yVII, se forma el imperio, fundan la religión del “Islam”. Estos comienzan a tener una vida intelectual, escolástica que en contra de la Fe Cristiana.
Esta época está caracterizada por laignorancia y del oscurantismo.
Su educación dirigida a un grupo favorecido “los nobles”.
Sus principales ideológicos fueron: San. Agustín la teoría de la iluminación, San. Tomas de Aquino Elmétodo Escolástico.
El pensamiento Renacentista, se distinguió por su evolución histórica.
La educación trasformó a los burgueses, se caracteriza por la aristocracia y el individualismo...
¿Qué imagen del hombre se han forjado figuras y pensadores de la pedagogía?
El hombre ha sufrido varias trasformaciones de pensamiento a través delos años esto se debe a las situaciones y condiciones de vida social y política que ha tenido.
Ahora bien la civilización griega empezó a presentar una imagen de cómo debería ser el hombre parala vida, ya que ellos sufrían constantes guerras e intercambios comerciales; concebían al hombre fuerte, eficiente, racional, y defensor de sus derechos; estas ideas estaba limitado a un grupo socialde “élite”; ya que su educación consistía en la filosofía, en el deporte, en la ciencia y la ética.
Durante esta época aparecieron grandes pensadores que impulsaba la educación: Sócrates que sebasaba en la virtud, Platón idealista, Aristóteles realista; cada uno fueron aportando su ideologías que causó el inicio de la pedagogía y a la educación.
Los Romanos tenían otra concepción dela educación eran más humanistas, pero se apoyaban en la creencia religiosa “cristiana”; su educación era militarizada.
Sus teóricos más sobresalientes son: Cicerón teoría de la retórica,Quintiliano la naturaleza humana.
El Pensamiento Medieval se produjo conforme a los grandes acontecimientos de las época, entre ellos la evangelización apostólicos S.I d.C.
En el S.VI yVII, se forma el imperio, fundan la religión del “Islam”. Estos comienzan a tener una vida intelectual, escolástica que en contra de la Fe Cristiana.
Esta época está caracterizada por laignorancia y del oscurantismo.
Su educación dirigida a un grupo favorecido “los nobles”.
Sus principales ideológicos fueron: San. Agustín la teoría de la iluminación, San. Tomas de Aquino Elmétodo Escolástico.
El pensamiento Renacentista, se distinguió por su evolución histórica.
La educación trasformó a los burgueses, se caracteriza por la aristocracia y el individualismo...
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