Resumen Recursos y Materiales Didácticos

RESUMEN | COMENTARIOS, PREGUNTAS, EJEMPLOS |
Tablero. Uno de los recursos más conocidos y económicos que sirve para una enseñanza colectiva. Existen diferentes tipos de tablero. Entre las recomendaciones para su uso correcto están el que se debe utilizar una letra clara y buena ortografía, no dar la espalda a los estudiantes, limpiar el tablero una vez terminada la clase, no iniciar la clase siéste no está limpio, entre otros. | Esta última recomendación es poco empleada por algunos docentes y la verdad que es un agente distractor para el estudiante. |
Libro. Recurso más utilizado y antiguo del mundo. Entre las ventajas con las que cuenta están que permite revisar el material cuantas veces se requiera, gracias a su perdurabilidad; es accesible; enrique enormemente el vocabulario ydesarrolla el análisis. También tiene sus limitaciones: es difícil su actualización permanente y algunos son muy costosos. Se clasifican según su función, el tipo de usuario, el entorno de aprendizaje, así como también el criterio metodológico. | En los últimos años el libro ha sido reemplazado por otros recursos como Internet pero, para mi concepto no se ha perdido la finalidad que tiene el libro:desarrollar habilidades intelectuales; pues de igual manera quienes investigan por medio de Internet, también se instruyen. |
Lámina. Representación visual y plana que se utiliza para estimular la comprensión, la observación, el análisis establecer semejanzas y diferencias, concretar ideas y repasar información recibida. Es recomendable mostrar las láminas sobre cartón, cartulina o cualquierotro material resistente, los títulos deben ser llamativos y legibles a distancia, no recargarla, preferir un formato horizontal. | Este es un ejemplo de una lámina recargada. A simple vista se puede observar que contiene mucho texto difícil de leer y muchas imágenes. |
Afiche o cartel. Estos retratan una idea dominante y simplificada, un pensamiento, un sentir o una forma de comportamiento de unmodo llamativo. Tienen como función atraer la mirada y transmitir algo. Un cartel o afiche no es un póster o mural. Debe ser atractivo, ser captado de un solo vistazo, fácil de retener en su contenido esencial, despertar el interés mediante el impacto icónico. El tamaño de las letras va a depender de la imagen y el texto. Para confeccionar un buen cartel, se debe centrar en una idea principal, noexceder de veinte palabras. El cartel debe ser simple y claro; accesible a todo público. | Los carteles pueden servir para conversación, discusión, lectura y experiencia. Es un medio muy útil a la hora de desarrollar la habilidad creativa del estudiantado. |
Mural. Recurso empleado para informar sobre un hecho o fenómeno. En él se expresa una idea gráfica o fotográfica sobre un muro, madera olámina de corcho. El tamaño dependerá del lugar donde será colocado en forma horizontal. Puede servir para suministrar información o funcionar como centro de interés, para transmitir mensajes mediante ilustraciones, gráficos y textos breves y expresivos. Elementos: título sugestivo, ilustraciones, gráficos, elementos tridimensionales y textos breves. Estos elementos deben estar ordenados de maneraque faciliten la transmisión y la adquisición del mensaje. Tipos: impacto, investigación, didáctico, informativo, periódico mural. Debe tener un título y texto de fácil lectura, usar poco texto, cuidar el contraste de los colores entre el fondo y el material que se está exponiendo, evitar el uso de esquinas, seleccionar un tema principal, debe ser un solo tema, y cuidar la distribución de losespacios. | En muchas ocasiones podemos observar murales en los que hay excesiva información. Se confunde el término “llamativo” con “desorden” y exceso de materiales. A veces pensamos que el utilizar muchos colores y materiales llamará la atención; lo que hacemos con esto es impedir la compresión de lo que se presenta. |
Rotafolio. Soporte que permite girar hojas grandes que pueden voltearse una...