Resumen Rogers Y Conductismo

CONDUCTISMO

Una diferencia importante entre las teorías de la personalidad o sociales con la del modelo conductual, es que desaparece las partes de la personalidad del ello, yo o super yo, ya que en esta se habla de lo visible, de lo que se puede controlar, del estímulo respuesta, etc. Como antecedentes se tienen desde pavlov, y en estados unidos, empieza con John B. Watson, renunciando ala psique y se parte de que se pueden obtener conocimientos confiables sobre la conducta animal y humana al observar lo que hace la persona en diferentes situaciones, es tangible. Posteriormente skinner con todo el proceso de condicionamiento operante
Renuncia a la psique y se parte de que se pueden obtener conocimientos confiables sobre la conducta animal y humana al observar lo que hace lapersona en diferentes situaciones, es tangible, medible, cuantificable.
Pavlov con el condicionamiento clásico y a Watson y skinner en Estados Unidos con el operante
Operante quiere decir que se opera en el medio ambiente mediante estímulos.
El reforzamiento tanto positivo como negativo (que a menudo es confundido con el castigo) prueba ser más efectivo para conseguir cambios en la conducta.
Elsistema de Skinner está basado en el condicionamiento operante. El individuo está en proceso de “operar” sobre el ambiente, lo que en términos populares significa que está irrumpiendo constantemente; haciendo lo que hace. Durante esta “operatividad”, el organismo se encuentra con un determinado tipo de estímulos, llamado estímulo reforzador, o simplemente reforzador. Este estímulo especial tieneel efecto de incrementar el operante (esto es; el comportamiento que ocurre inmediatamente después del reforzador).
Esto es el condicionamiento operante: el comportamiento es seguido de una consecuencia, y la naturaleza de la consecuencia modifica la tendencia del organismo a repetir el comportamiento en el futuro.
La conducta está determinada y sostenida por sus consecuencias. Que es laposición tradicional del Estímulo Respuesta E-R y por el condicionamiento operante
Lo operante es el comportamiento inmediatamente precedente al reforzador (la bolita de comida).
Un comportamiento seguido de un estímulo reforzador provoca una probabilidad incrementada de ese comportamiento en el futuro.
¿Qué ocurre si no le volvemos a dar más bolitas a la rata?  Aparentemente no es tonta y despuésde varios intentos infructuosos, se abstendrá de pisar el pedal. A esto se le llama extinción del condicionamiento operante.
Por tanto condicionamiento clásico es la asociación entre un estímulo incondicionado con una respuesta condicionada y la operante agrega un estímulo que primero es neutro y ante la asociación que se agrega se vuelve condicionado.
La diferencia entre una y otra consiste enque la una emite una respuesta y la segunda una conducta o entre una reacción y una acción.
Programas de reforzamiento. Programa de intervalo. Fijo y Variable. Se relaciona con el tiempo. Programa de razón. Fija y variable. Se relaciona con el Número de respuestas.
El refuerzo continuo es el escenario original: cada vez que la rata comete el comportamiento (como pisar el pedal), consigue unabolita de comida.
El programa de frecuencia fija fue el primero que descubrió Skinner: si, digamos, la rata pisa tres veces el pedal, consigue comida. O cinco. O veinte. O “x” veces. Es como una “tasa por pieza” en la producción industrial de ropa: cobras más mientras más camisetas hagas.
El programa de intervalo fijo utiliza un artilugio para medir el tiempo. Si la rata presiona el pedal por lomenos una vez en un período de tiempo particular (por ejemplo 20 segundos), entonces consigue una bolita de comida. Si falla en llevar a cabo esta acción, no consigue la bolita. Pero, ¡aunque pise 100 veces el pedal dentro de ese margen de tiempo, no conseguirá más de una bolita!. Skinner también habló de los programas variables. Una frecuencia variable significa que podemos cambiar la “x”...