Resumen Romanticismo, Realismo y Naturalismo

Páginas: 15 (3734 palabras) Publicado: 9 de noviembre de 2015


















ROMANTICISMO
1.- Hechos históricos en Europa y España
· Durante el S. XIX, hay una revolución radical en las vidas de los pueblos europeos. Gracias a dos hechos anteriores: - Revolución Francesa (1789) y Revolución Industrial. Desde Inglaterra se extiende por toda Europa modificando las estructuras sociales y laborales; competencia, productividad…
· Nuevo siglo inaugurado conNapoleón Bonaparte. En España manda su hermano José Bonaparte (1808). Levantamiento del 2 de mayo y Guerra de la independencia (1814) terminan con la expulsión de los franceses y Fernando VII sube al trono. (1814-1833 inicio romanticismo en España).

2.- Características del movimiento
· Individualismo y subjetividad: máxima exaltación del yo, se muestran las intuiciones, los deseos y sentimientosdel escritor. Manifestando su originalidad mediante rebeldía e inconformismo. Causado por una gran insatisfacción de su mundo.
· Irracionalismo: actúan con corazón y no con razón.
· Defensa de la libertad:
a) En la política; identificados con el liberalismo.
b) En la moral; la religión, las normas sociales, ni la razón deben regular la conducta del ser humano. Son un impedimento y una atadurapara su forma de ser. De ahí su simpatía; marginados sociales, deformes…
c) En el arte y la literatura; no quieren reglas que limiten la variedad del autor. El arte no debe ser didáctico sino que debe expresar los sentimientos más profundos.
· Angustia y pesimismo: causados por el enfrentamiento con el romántico y la realidad. Puede provocar el aislamiento, la soledad, la evasión e incluso elsuicidio.
· Choque con la realidad: invitación al viaje;
a) viaje real: exilio o suicidio.
b) viaje imaginario: autor sitúa sus obras en otras épocas o mundos exóticos o fantásticos (siglo del cuento).
· Idealismo: la descripción del paisaje se adapta a los sentimientos del autor, la naturaleza es el espejo de su estado de ánimo.
· Nacionalismo: surgen los ideales nacionalistas, dan pie a las leyendas yatracción por las novelas y dramas históricos.

3.- Temas
· El yo íntimo
· La naturaleza: atracción por la naturaleza salvaje y agreste, misteriosa o terrorífica, oscuridad… Por lo tanto no es solo un escenario sino un espejo del autor sobre su sufrimiento y malestar.
· La rebeldía: choque entre lo ideal y la realidad les lleva a reivindicar la figura de Prometeo (titanismo).
· Lo irracional:mundo crítico.
· La evasión el en el tiempo y el espacio: el viaje. Romántico huye y se refugia en las épocas pasadas y las idealiza.
· La mujer y el amor: fuentes de inspiración;
a) idealizados como en la poesía trovadoresca.
b) mujer lleva al hombre a la perdición.
· Lo nacional: se valora lo típico del país (catalán, gallego, euskera…).
· La soledad: huyen del mundo y se refugian en lugares muyapartados.



4.- Ilustraciones relacionadas con el movimiento


 La libertad guiando al pueblo 1830
del pintor Delacroix.



· Trata un hecho histórico real pero idealizado y además defiende la revolución. La mujer del centro que representa la Libertad, es pintada como una diosa, dirigiendo al pueblo su lucha. El fusil de la mano, la bandera tricolor… son claros símbolos.


 El caminante ante elmar de niebla 1818
de Friedrich




· El personaje de la imagen da la espalda a su mundo y al que mira el cuadro. Está solo aquí arriba donde la naturaleza le acompaña nublando las vistas para no ver su mundo.



Prometeo robando el fuego 1600-1671
de Jan Cossiers




· Representa la rebeldía del titán contra los suyos para entregar a los humanos el fuego que podría acabar con los inmortales. Loadmiran por la rebeldía que envidian.

5.- Autores y obras (literatura universal)
ALEMANIA
· Goethe: máxima figura de la literatura alemana. Siguió el Sturm und Drang (Tempestad y empuje). Escribe su obra Los sufrimientos del joven Werther (1774), una novela en forma autobiográfica, la primera obra del romanticismo. La novela narra el amor de un joven el cual es un fracaso y no alcanza el amor de...
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