Resumen Rrll

CAPACITACION
Es un instrumento clave q posee una organización, cuyo objetivo es transferir a sus colaboradores los conocimientos, habilidades y actitudes básicas para el desempeño de sus puestos de trabajo.
Una política bien definida y aplicada, permite con criterio científico, alcanzar el nivel de competencia adecuado a circunstancias del mercado actual.
Sea interna o externa, la capacitaciónes un recurso al servicio de la empresa y de cada persona q la compone. Pero no siempre es usada correctamente.
Implica un cambio de actitudes en personas y en la empresa. Es imprescindible la detección de necesidades reales y aplicables de capacitación.

Las ciencias de la educación incorporaron 2 conceptos importantes son un gran aporte a la renovación del pensamiento educativo (educación´permanente y educación de adultos)

EDUCACION: toda influencia q recibe una persona de las circunstancias vitales en las q se sitúa durante su existencia. Es un proceso de retroalimentación permanente y se adapta a normas y valores sociales vigentes y aceptados, modifica su comportamiento en el marco de sus valores personales. Objetivo: formar hombres libres, conscientes y responsables, capaces detransformar la circunstancia en la q viven.

EDUCACION PERMANENTE:

Capacitación en las organizaciones:
Proceso en el q el adulto incorpora conocimientos y habilidades para lograr desempeño laboral acorde a lo q pide el puesto.
Puntos clave q debe tener la capacitación:
* Motivación: fuente de energía q desarrolla voluntad del compromiso en proceso de aprendizaje. Disposiciónactitudinal es indispensable
* Participación: es fundamental, actualmente el trabajador debe ser un sujeto activo en cualquier actividad de capacitación
* Visualización de la utilidad: Adulto tiene la necesidad de relacionar su aprendizaje con la realidad. Siempre trata de desarrollar su potencial. Conoce sus responsabilidades y requiere aprendizajes para facilitar su desempeño.
* El tiempo: eltiempo asignado al aprendizaje se resta al trabajo o a las hs de descanso del empleado. Capacitador debe encontrar métodos aprendizaje q de resultados en tiempo y forma.
* Grado de compromiso de los involucrados en la capacitación: Compromiso personal del capacitador / Compromiso del participante (disposición de aprender y aplicar lo aprendido)
* La organización es el escenario de sentidoen donde se realiza la capacitación.
Elaboración de un proyecto de capacitación:
Hay diferentes maneras de llevarla a cabo:
Se describen 3 modalidades:
1. Métodos de elaboración de proyectos: según Ander-Egg un proyecto es un conjunto de actividades q alguien se propone realizar articuladamente para producir determinado bien o servicio, q logren satisfacer necesidades o resolver problemasdentro del presupuesto disponible y un periodo dado.
2. Ingeniería de capacitación: (propuesta x Abraham Pain) Esta formada x 4 etapas :

Análisis de demanda: para determinar diagnostico y condiciones de capacitación. Mediante reuniones, observaciones, análisis estratégico. Se trabaja sobre problemas, expectativas, protagonistas, resultados esperados.
Elaboración del proyecto: Se detallael proyecto, se hace cálculo de plazos y criterio de elección de participantes. Se trabaja sobre objetivos y metas
Implementación: Se realiza la programación, mediante grupos de coordinación, atención de reclamos, reuniones, etc.Se trabaja sobre organización de la acción, responsabilidades, seguimientos.
Evaluacion: Para lograr ajustes e ideas para nuevos proyectos. Se realizan reuniones,cuestionarios…Se trabaja sobre resultados y condiciones de éxito.

3. Organización secuencial (Blake) basado en experiencia profesional legitima.
Sugieren la secuencia de diseño:
* Deteccion,análisis y evaluación de necesidades de capacitación( *)
* Diseño educativo: Acción educativa q relacionadas adecuadamente generan aprendizajes necesarios para efectivizar el proyecto y estrategias...