Resumen saber pedagogico segun Eloisa Vasco Montoya

ResumenEl saber pedagógico: Razón de ser de la pedagogía
Eloísa Vasco Montoya nos propone una reflexión hacia el quehacer o labor pedagógica propia del maestro manifestada en la práctica dentrodel ambiente académico que es la institución donde se derivan ciertas condiciones concretas, exigencias, limitaciones, restricciones dentro de su desarrollo que deben ser analizadas y para esto esnecesario cuestionar y responder una serie de preguntas:
A. Que se enseña?: Se refiere a los contenidos correspondientes a una asignatura es decir la perspectiva del saber producida en el campo de laciencia o disciplina propia de la asignatura que representa una selección de contenidos que el maestro debe hacer y la manera como se relaciona con este saber científico , un saber transformado en objetode enseñanza en donde la formación recibida por el maestro influye directamente en como asume y transforma este saber en objeto de su enseñanza apropiado para sus estudiantes.
B A quienes enseña? Serefiere al objeto de enseñanza fundamental en el proceso de la educación. Esta presencia de sujetos o interlocutores que se encuentran en torno al saber es de primordial importancia para el maestroy son mirado desde 2 puntos de vista: el aspecto psicológico y el aspecto socio cultural necesarias para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se de, que requiere de la comprensión del maestrohacia el origen desarrollo y proceso evolutivo que desarrolla el niño que da a entender en el que debe evitar enseñar de la misma manera a estudiantes de edades distintas con procesos de aprendizajedistintos
Otro aspecto importante que debe emplear en el saber es una relación de tipo afectivo que influye notablemente en actitudes que puedan ocasionar en los sujetos por lo tanto es necesaria lacreatividad, y facilidad que emplea en la forma de enseñar
Aunque las relaciones entre el maestro y sus estudiantes estén principalmente fundamentadas en el saber no se excluye una posible relación...