Resumen Seleccion de personal_ Siglo 21_ Modulo 1 sam

Modulo 1: selección DE PERSONAL

Lectura 1:
CONDICIONANTES DEL PROCESO DE RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL

Las modernas teorías que se ocupan de analizar la conducta humana, coinciden en estudiar el comportamiento de las personas desde tres enfoques:
1. El individuo concebido como un sistema abierto, un ser que se vincula e interactúa con el entorno realizando transacciones, esdecir, no es un receptor pasivo de los insumos que recibe del ambiente, sino que actúa sobre ellos adoptando una actitud proactiva, anticipándose a los cambios e incluso provocando esos cambios que suceden en el ambiente.

2. Su conducta tiene una finalidad, puesto que es capaz de fijar objetivos, tener anhelos y aspiraciones y efectuar esfuerzos intensos para alcanzarlos.

3. Elcomportamiento del hombre es complejo y depende tanto de factores internos (sus valores y su motivación, su experiencia y sus rasgos de personalidad, etc.) como de factores externos derivados de las características de las organizaciones que integra: las políticas, la cultura empresarial, los sistemas de recompensas y castigos, etc.)

Tres son las etapas por los que ha pasado la gestión de los RecursosHumanos:
1- La administrativa, con mano de obra abundante de baja calificación laboral, donde la producción es una prioridad, por lo tanto, la gestión se dirige hacia el control y el estímulo de los rendimientos, apoyándose principalmente en las recompensas y los castigos.
En esta fase las funciones de los responsables de la administración de los recursos humanos se centran en la incorporación,despidos, elaboración de fórmulas salariales vinculadas con el rendimiento y el diseño de puestos, enfatizando el cumplimiento de normas organizacionales.
2- La gestión comienza a tomar en cuenta las necesidades sociales y psicológicas del personal. En esta etapa se toma consciencia de la importancia de la estructura informal y de que los comportamientos responden a formas irracionales estimuladospor los sentimientos del grupo de pertenencia. De este modo, la relación organización-empleado va más allá de los aspectos retributivos, también se extienden a los aspectos psicológicos.
3- Una última etapa en la gestión de personal, denominada de desarrollo, se apoya en tres aspectos:
1. Se busca conciliar las necesidades económicas de la empresa con las necesidades de los individuos que lasintegran.
2. El factor humano es considerado como un elemento vital en el desarrollo de la empresa.
3. La motivación y la eficiencia del recurso humano está en función de la manera en que es incorporado, gestionado y recompensado por la organización.
4.

Lectura 2:
CONDICIONANTES DEL PROCESO DE RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL


La DESMOTIVACIÓN no existe. La motivación puedeser POSITIVA haciendo que una personas emprenda actividades con alegría, decisión y empeño o puede ser NEGATIVA, generando en las personas un estado interior de malestar, frustración y enojo con la organización.
Idalberto Chiavenato afirma: “todo sistema social puede estudiarse en términos de grupos de personas ocupadas en el intercambio de recursos con base a ciertas expectativas…..”MOTIVACION:

TEORÍA MOTIVACIONAL DE ABRAHAM MASLOW
Concepto de jerarquía de necesidades de Maslow:
Esta es, quizás, la teoría motivacional más conocida entre todas las teorías que intentan explicar qué es lo que mueve la conducta del hombre. Muestra una serie de necesidades que atañen a todo individuo y que se encuentran organizadas como una pirámide que consta de cinco niveles: los cuatroprimeros niveles pueden ser agrupados como “necesidades de déficit o básicas”; al nivel superior lo denominó “auto-realización”. La diferencia estriba en que mientras las necesidades de déficit pueden ser satisfechas, la necesidad de auto realización es una fuerza impelente continua
Así pues, dentro de esta estructura, al ser satisfechas las necesidades de determinado nivel, el individuo no se torna...