resumen semestral biologia

Páginas: 2 (461 palabras) Publicado: 23 de junio de 2015



a) concepto de biología

biología ciencia que estudia la estructura de los seres vivos y de sus procesos vitales. Y mas específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades.

b) nivelesde organización de la materia

partículas subatómicas  átomo  moléculas  complejos supramoleculares  organelos  célula  tejidos  órganos  sistema  organismos  especie/población  comunidad ecosistema  biosfera

población : grupo de organismos de una misma especie que vive en una área geográfica deteminada en sierto tiempo.

Especie : 2 individuos son de la misma especie cuandodejan descendencia fértil ( se puede reproducir)

Comunidad: conjunto de poblaciones que interactúan entre si.

Ecosistema: unidad biológica compuesta por materia viva ( biótica) y no viva ( abiótico)que interactúan entre si.


c) características de los seres vivos

metabolismo: conjunto de reacciones químicas que ocurren en la célula.

Reproducción: capacidad de los seres vivos en dejardescendencia .

Movimiento: capacidad de desarrollarse o moverse.

Organización estructural: todo ser vivió esta formado por células.

Excreción: donde los seres vivos eliminan sus desechos.

Irritabilidad:responden a estímulos.

Crecimiento y desarrollo: diferenciación celular y aumento de numero o del tamaño de las células.

Intercambio de energía y materia.





d) teoría celular

estructuraltodos los seres vivos están formados por una o mas células.
Funcional todo el funcionamiento del organismo tiene su base a nivel celular.
De origen toda célula proviene de otra célulapre-existente.

e) célula eucarionte


funciones:

núcleo  controla el funcionamiento celular
vacuola vegetal almacena h20 y nutrientes.
Mitocondria produce ATP, respiración celular
Aparato de Golgimodifica proteínas y lípidos , secreción
Cloroplastos fotosíntesis
Ribosomas síntesis de proteínas

Centriolos mitosis, movimiento de cromosomas.
Pared vegetal celular protección, rigidez, regula...
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