Resumen Sheines

Scheines
El juego para la autora es, una actividad simbólica y reglada: simbólica porque se impone como otra realidad diferente a la real - que convoca modos de hacer y sentir propios, y reglada, porque una vez que los jugadores han aceptado participar en un juego, su libertad “debe amoldarse a la legalidad libremente aceptada”. Dice, que el juego es una forma de conducta diferente de lahabitual, una manera distinta de relacionarse con el mundo. Señala a este como una conducta lúdica que tiene una relación abierta con la realidad, para que esto suceda, según ella debemos romper esa pared imaginaria que existe entre el jugador y el mundo real para entrar en una conducta lúdica caracterizada por un mundo desconocido, abierto e ilimitado que genera incertidumbres.
En el mundo del juegoel tiempo y el espacio son propios separados de la realidad, en el cual existen reglas, estas permiten un orden lúdico creando así una convivencia democrática en la cual se aprende a compartir el campo de juego, a respetar al contrincante y a quienes piensan diferente, este orden es el que define y limita la libertad del jugador, ahí es cuando es libre la elección de decidir entrar o no en eljuego, es una decisión personal que solo la decidirá el. Pero una vez que elige entrar debe someterse al orden lúdico y a sus reglas.
La cualidad del juego y del modelo lúdico de imprimir en quienes lo habitan un modelo de convivencia, un paradigma de relación, otorga al juego un carácter social y socializador. Incluso los juegos violentos que involucran juguetes bélicos, desde estaperspectiva, instauran un modelo en el cual el otro es percibido como alguien diferente, contrincante, opuesto o adversario, pero cuya alteridad se inscribe dentro de unos límites y unas reglas, las reglas del juego, que no pueden estar ausentes para que cualquier vínculo sea posible.
Para la autora todos los juegos tienen reglas “no hay juego sin reglas” y habla de dos libertades: libertad absoluta,aquella libertad que tiene el jugador de jugar o no y libertad condicionada, aquella libertad que está condicionada por las reglas del juego.
Una vez que nos desprendemos del orden de la vida cotidiana es necesario fundar un nuevo orden que es el del juego, o por lo menos acatarlo, si se trata de un juego institucional (fútbol, rayuela, etc.). Jugar es fundar un orden. El juego es la regla. Ni el máselemental de los juegos carece de ellas. Las reglas ponen limitaciones a la libertad. El juego es el despliegue de la libertad condicionada por las reglas del juego. A menudo se dice que, mientras se juega, se es totalmente libre. No. La libertad se manifiesta sin restricciones en el instante en que se decide jugar o no jugar. Pero desde el momento que empezamos a jugar, a partir de allí, lalibertad del jugador está condicionada por la regla. Un buen jugador es aquel que respeta las reglas. Las reglas son un desafío permanente al ingenio, la creatividad, la imaginación, la habilidad, la picardía.
El juego, cualquier juego, instaura un momento eterno, porque mientras jugas, vivís el momento plenamente. El juego más simple tiene reglas. Las reglas lúdicas son siempre convencionales, notienen nada que ver con la lógica. Son obligatorias y valen solamente para ese juego. Así son las reglas del juego. Y se juega cuando un grupo conviene con las mismas reglas. Si hay alguien que no las acepta, no puede jugar, jugará su propio juego. Es la convención del juego. Dentro del juego no rigen ni las jerarquías, ni los valores, ni las escalas éticas, ni los prejuicios que reinan afuera. Enel juego son las reglas lúdicas las únicas soberanas. Una vez que terminamos de jugar, volvemos a la vida de todos los días, donde recuperamos el sentido histórico, los valores sociales, morales, etc., etc








Pavía:
Dice; que la forma es la estructura de la actividad, el cómo se juega, sus reglas y características exteriores, es decir que pueden ser observables por espectadores...