RESUMEN SOBRE LAS TEORIAS DE

RESUMEN SOBRE LAS TEORIAS DE Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak



Vigotsky
 
Nos dice que los procesos de aprendizaje están condicionados por la cultura en donde nacemos, desarrollamos y por lasociedad en la que estamos.
No es lo mismo un proceso de acceso al conocimiento de un latino-americano que de un japonés debido a las  razones de la cultura y la sociedad en que se desenvuelven.
Resaltala importancia de los procesos sociales y los procesos culturales en los procesos de aprendizaje de las personas. Enfatiza que las personas cuando aprenden interiorizan los procesos  del grupo socialal cual pertenecen y las manifestaciones culturales que le son propias.
Ventaja: El aprendizaje se realiza de manera natural
Desventaja: El aprendizaje carece de estructura
Piaget
Estudia el origen yel desarrollo de las capacidades cognitivas desde su origen orgánico, biológico y genético. Lo cual lo hizo descubrir que cada individuo se desarrolla a su propio ritmo.
Señala que el aprendizaje esuna reorganización de estructuras cognitivas. Y también es la consecuencia de los procesos adaptativos al medio, la asimilación del conocimiento y la acomodación de estos en las estructuras.
Afirma quela motivación del alumno para aprender en el aula es inherente a él. Por lo tanto, no es manipulable directamente por el profesor.
La enseñanza debe permitir que el estudiante manipule los objetos desu ambiente: Transformándolos, Encontrándoles sentido y Variándolos en sus diversos aspectos.
El aprendizaje se da en la medida que hay una transformación en las estructuras cognitivas de las personasque aprenden. Ofrece dos (2) conceptos: El de asimilación y el de acomodación
En el de asimilación lo que nos dice es que las personas asimilan lo que están aprendiendo, lo que están observando, loque están viviendo.
El acodamiento lo mira a la luz de los conocimientos previos que tienen en sus estructuras cognitivas. Ello le permite de alguna manera recrear y entender lo que están accesando...