resumen sociología para educadores

Capítulo 1: El grupo social y su manifestación en el contexto educativo.
1.1 El grupo social. Naturaleza, participación de los miembros, funciones y procesos.
A) Naturaleza:

El ser humano adquiere su máximo desarrollo como tal, mediante la integración adecuada en el ámbito social de pertenencia, su integración es preferentemente la incorporación a grupos sociales.

¿Que entendemos porgrupo social?
todo fenómeno o hecho social puede definirse en dos planos o niveles, uno teórico mas general y otro concreto y más específico.
Definición abstracta: el grupo social es un conglomerado de individuos, los cuales compartiendo interés se proponen metas, se organizan para lograrlas y desempeñan actividades pertinentes a ello.
Definición operacional: los elementos que necesariamentedeben encontrarse presentes en una agrupación son:

Lo compartido: intereses comunes
Interacción social: se contactan rigiéndose por un cuerpo normativo con sus respectivas sanciones.
Conciencia interna de grupo: auto identificación de los miembros, orientada al logro de objetivos comunes.
Conciencia externa de grupo: reconocimiento e identificación por parte de entidades externas.
B)Participación en los grupos sociales:

Para lograr sus propios objetivos y los del grupo es deseable una participación activa del sujeto. La participación social seria participar en el proceso de toma de decisiones.
El grupo social en el cual efectivamente se desarrolla un proceso educativo cumple con la importante función de promover y canalizar la participación real del hombre en la sociedad.
En lamedida en que se produce la participación activa y creadora de cada uno de sus miembros la sociedad va a marchar hacia un mayor desarrollo.
Cuando se toman decisiones conjuntas con los demás miembros del grupo, cuando se opina libremente, se desarrolla la mente y se orienta positivamente la vida.
Constituye un derecho y a la vez una deber participar y hacerlo en forma transparente, abierta ycreadora, si se carece de ello, poco se aprovechara la gran ventana a la vida que el grupo social ofrece.
Aun cuando la participación es fundamental, cuesta participar porque implica un esfuerzo que no siempre se está dispuesto a realizar, sea por miedo, etc… por lo que no constituye una realidad universal.
La participación no surge de forma espontánea sino, más bien, como resultado de un procesoeducativo, es necesario tener presente factores genéticos en la inclinación a participar.
La dependencia de los miembros de un grupo hacia quien lo dirige no facilita el desarrollo del sujeto habría un insatisfacción en la necesidad de participar.



C) Funciones y procesos del grupo social.

Funciones individuales.
Se vinculan con la satisfacción de necesidad de quienes integran el grupo.Funciones individuales específicas:
tienen una directa relación con la índole del grupo; los alumnos de una facultad integran un grupo social educativo procurando en esta instancia satisfacer necesidades a la adquisición de conocimientos.
Funciones individuales de tipo social:
Necesidad de establecer vínculos sociales, el ser humano requiere relacionarse con otras personas.
Funcionessocietales
El grupo social cumple importantes funciones referidas a la sociedad.

Funciones societales especificas:
referente a la división del trabajo que se produce al interior de la sociedad.
Funciones societales de tipo “cultural”:
Cada sociedad se identifica por la cultura que le es propia, compartida por sus miembros relacionados al aprendizaje social. Es deseable que se vallan generandoinnovaciones culturales requeridas por los nuevos tiempos. A los grupos sociales les corresponde una importantísima función, la transmisión cultural de una generación a otra.
Procesos en el grupo social.
De cara a cumplir con las funciones asignadas se realizan diversos procesos, siendo esencialmente cuatro.

Proceso de elaboración: Consiste en la realización de actividades de los actores...