RESUMEN TEA

Universidad Pedagógica Nacional ¨Francisco Morazán ¨
Regional San Pedro Sula
Educación Básica Bilingüe para el I y II Ciclo
Seminario de Educación Especial
MsC. Graziamaría Andrés Cueva

RESUMENPresentado por : Katty Dayan Flores # 0501.1979.09489


TEA (Trastorno del Espectro Autista) son un grupo de Discapacidades del desarrollo (en inglés) que pueden causar problemas significativos desocialización, comunicación y conducta. Las personas con TEA procesan la información en su cerebro de manera distinta a los demás.
Los TEA son “trastornos de un espectro”. Esto significa que afectan demanera distinta a cada persona y pueden ser desde muy leves a graves. Las personas con TEA presentan algunos síntomas similares, como problemas de interacción social. Pero hay diferencias en el momentoen que aparecen los síntomas, su gravedad y naturaleza exacta.

Color : Azul
Símbolo: Pieza de rompecabezas
Leo Kanner fue quien empezó con la investigación acerca del autismo.
Los chicos conautismo tiene una gran desintegración sensorial. Tienen los sentidos hiper o hipo.
Al autista hay que tenerle respeto.
Necesitan anticipación de lo que harán a cada día,
Los autistas son pensadoresvisuales.
Para las autistas no verbales existe el SAAC. Los sistemas aumentativos de comunicación tienen por objeto aumentar la capacidad de comunicación de las personas que presentan impedimentos paraconseguir una comunicación verbal funcional. En los casos graves en los que no es posible la expresión verbal, estos sistemas la sustituirán siendo en este caso denominados sistemas alternativos decomunicación. Para Basil "La comunicación aumentativa y alternativa es un ámbito interdisciplinar que abarca un extenso conjunto de elaboraciones teóricas, sistemas de signos, ayudas técnicas y estrategiasde intervención que se dirigen a sustituir y/o aumentar el habla.
A los autistas hay que enseñarles a señalar
Las dificultades para tener acceso al aprendizaje son:
Torpeza motora
Habilidades...