Resumen Tema 7 Motivación

Páginas: 12 (2804 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2015
Tema 7: Motivos secundarios o aprendidos

Introducción
-Los motivos secundarios se caracterizan por no tener una base biológica clara y por ser aprendidos,
esto es, determinados por la cultura.
-Se desarrollan y configuran mediante la interacción entre los individuos y actúan, como los
motivos primarios, activando y dirigiendo la conducta. No son estrictamente necesarios para la
supervivenciahumana, pero juegan un importante papel en el desarrollo emocional de los sujetos, y
son propios del ser humano.
-Una vez adquiridos forman parte de nuestra personalidad, configurándola de forma diferencial.
-En ocasiones configuran los motivos primarios hasta extremos inimaginables (por ejemplo, usar
incómodos tacones porque están de moda; autolesionarse en nombre de la religión, etc).
-Hay dosenfoques que intentan explicar los motivos secundarios: la perspectiva clásica, que los
explica como consecuencia de un impulso que se genera ante una necesidad y la perspectiva
moderna, que los explica considerándolos como metas o motivos en sí mismos que movilizan al
sujeto hacia la acción.
Teorías centradas en las necesidades
-Las necesidades son fuerzas dinámicas que incitan comportamientos cuyofin es la satisfacción de
esas necesidades. Estas necesidades surgen del interior de los sujetos.
-Las necesidades con el tiempo se convierten en deseos, que si no se satisfacen producen tensiones
que han de resolverse mediante una acción encaminada a su satisfacción.
-Según Murray, la necesidad es un constructo que representa una fuerza en el cerebro que organiza
las sensaciones, la percepción, elpensamiento, las tendencias y las acciones, para mantener al
organismo en un estado más apetecible. Así, todos tenemos las mismas necesidades, pero no todas
están presentes en todos los sujetos con la misma fuerza e intensidad. El motivo fundamental es el
motivo de logro; y existe una jerarquía de necesidades, idea que fue posteriormente desarrollada por
Maslow
Teoría de las necesidades deMaslow
-Maslow diseñó una jerarquía de necesidades, para elaborar una teoría general de la motivación, que
consta de cinco niveles y son los siguientes: fisiológicas, de seguridad, de afiliación, de estima y de
autorrealización.
-Sólo pueden satisfacerse los niveles superiores de la pirámide, cuando los inferiores han sido
satisfechos.
-Las necesidades fisiológicas constituyen la primera prioridad delsujeto, son innatas y heredadas y
están íntimamente relacionadas con la supervivencia. Cuando dejan de satisfacerse durante largo
tiempo, se hacen tan imperativas que toda la energía del sujeto se mueve a satisfacer esa necesidad.
-La necesidad de seguridad se refiere a la tendencia a sentirse protegido ante el peligro físico y/o
psicológico. Aparece a muy temprana edad.
-La necesidad de afiliacióntiene que ver con la relación entre las personas, con la necesidad de
amistad, afecto y aceptación. Si esta necesidad no se cubre, aparecen a corto o medio plazo
problemas psicológicos de diversa índole.
-La necesidad de estima o reconocimiento radica fundamentalmente en la necesidad de todo ser
humano por sentirse valorado por sí mismo (autorreconocimiento o autoestima) y por los demás(reconocimiento de su grupo social). Cuando ésto no ocurre, aparecen desajustes que se expresan en
forma de depresión, sentimiento de inferioridad, etc.
-La necesidad de autorrealización también llamada de crecimiento, persigue como objetivo
desarrollar al máximo todo el potencial y talento que se tenga disponible y progresar en la vida al
máximo para llegar a la perfección o autorrealización.
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MercedesDarlington Miranda
Psicología de la Motivación
Curso 2009-2010

Teoría de los dos factores de Herxberg
-Herzberg parte de que el ser humano tiene un doble sistema de necesidades: por un lado la
necesidad de evitar las situaciones de insatisfacción, que son los factores higiénicos o extrínsecos
(no controlables por el sujeto), y por otro, la necesidad de crecer emocional e intelectualmente, que...
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