Resumen texto SABER LEER OTROS LENGUAJES

RESUMEN: SABER LEER OTROS LENGUAJES
El verbo leer toda la vida ha estado asociado con los textos escritos, siendo definido por pasar vista sobre lo escrito o impreso, haciéndose cargo de lasignificación y valor de los caracteres empleados; enseñar a leer a alguien indica que esa persona se está alfabetizando, y que por lo tanto, será capaz de entender, comprender, analizar, inferir yargumentar sobre el código escrito y expresarse a su vez, mediante el, a lo que viene la afirmación de que un NO lector es aquel que no lee o lee muy pocos textos escritos, lo que lleva a una serie depersonas, en especial a los docentes, a afirmar que como los jóvenes prefieren no pasar el tiempo leyendo libros, sino saliendo juntos, quedando para comer, ir al cine, entre otras cosas, que no son lectoresdebido al juicio y la concepción de limitar la lectura exclusivamente a libros y tachar a las nuevas tecnologías como enemigos número 1 del libro y la lectura.
Pero esta anterior concepción estásiendo obligada a ser revisada, ya que se limita únicamente a lo escrito; tal vez habría mas cosas por leer y a su vez, nuestro “enemigo”, seria en verdad nuestro aliado y la lectura no iría en eseentonces en descenso, sino en una clara expansión debido a que la lectura estaría mutando en pos de las transformaciones históricas y culturales de la humanidad, para ser más específicos en pos de lastecnologías, de las cuales se dice que atentan en contra de la cultura escrita, pero en una buena medida, también lo que hace es expandirla.
Lo importante al hablar de la tecnología en este ámbito, noes su importancia al acortar distancias ni cosas así por el estilo, sino de su capacidad de crear nuevos lenguajes, y el como se desarrollan estos, de ver como se manifiestan sus diferentes modos dever, decir, sentir y sus diferentes formas de representación.
Las tecnologías siguen usando el código verbal, pero a su vez, integran otros, como es el caso del computador y el televisor, los cuales...