Resumen Trabajo Decretos

 Resumen
Artículo 1: en el año 2003, se aprueban los planes y programas con niños con TEL en escuelas especiales de lenguaje yescuelas básicas con PIE aprobadas por el ministerio de educación.
Artículo 2: el plan de estudio contara con un plan general basado por los decretos supremos de educación, con las adecuacionescurriculares pertinentes a las necesidades educativas especiales que presentan los alumnos con TEL.
Artículo 3: los alumnos del nivel parvulario que no reciben ningún tipo de atención educativa regular podránasistir a una escuela especial de lenguaje donde contemplara un plan general y un plan específico de estudio que implementa la atención fonoaudiológica que se entrega en sesiones individuales o engrupos.
Artículo 4: los alumnos que se encuentren cursando el segundo nivel de transición en un establecimiento de educaciones regular deben atenderse en sus propios establecimientos
Artículo 5: las horasdel plan de estudio son horas pedagógicas de 45 minutos con un recreo de 15 minutos
Artículo 6: los niños (as) mayores de 3 años que presenten TEL podrán ser atendidos en escuelas de lenguajes enrangos según su edad
Artículo 7: podrán ser atendidos en la escuela de lenguaje en forma excepcional niños de 2 años a 2 años y 11 meses que presenten retraso de su desarrollo de lenguaje y niños y (as)con fisura palatina mayor de 3 años portadores de TEL
Artículo 8: no podrán atenderse en las escuelas de lenguaje niños que presenten las sgt condiciones:
Niños con fisuras palatinas no tratadasNiños con trastornos del habla
Niños con trastornos de comunicación
Artículo 9: para el plan de estudios los alumnos se ajustaran a las siguientes modalidades
a) En los niveles medio mayor podrán ser hasta15 alumnos
b) En el segundo nivel podrán ser hasta 8 alumnos
Artículo 10: el proceso pedagógico de los alumnos con TEL se rige por:
a) Del ingreso
b) De la atención pedagógica
c) Del egreso...