Resumen Tri Gesti N

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Licenciada: Sara Padilla
Clase: Gestión Educativa Sección: “H”
Tema: Clima institucional

Resumen
Podemos definir como climainstitucional al ambiente generado en una institución a partir de las vivencias cotidianas de sus miembros en la empresa, institución (Escuela). Este ambiente tiene que ver con las actitudes, creencias,valores y motivaciones que tiene cada miembro o trabajador, que se expresan en las relaciones personales y profesionales.
Un buen ambiente de trabajo constituye uno de los factores determinantes yfacilita no sólo los procesos organizativos de gestión, sino también de innovación y cambio en una institución para un buen funcionamiento eficiente y eficaz de la institución educativa.

Una de lasrecomendaciones más importantes para promover el clima institucional que facilite el cambio, es la de flexibilizar la institución, para responder a los continuos, complejos y relevantes cambios que seproducen en el contexto social y educativo. Ello se realizará desde la perspectiva de organizaciones capaces de aprender, incluso de “desaprender y volver a aprender”.

Características fundamentalespara un clima institucional favorable.

La disposición a realizar un trabajo conjunto en equipo.
Dispuesto a incorporar innovaciones.
Atento a los cambios internos y externos.
Las personas y elambiente de trabajo se basan en la previsión y la planificación.
Ello es favorecido, por la comunicación, la participación, la confianza y el respeto.

Modelo del clima institucional, escolar

MotivaciónComunicación
Creatividad
Confianza
Planificación
Liderazgo

Para algunos autores el clima institucional es:
Hall(1996), clima es un conjunto de propiedades del ambiente laboral, percibidasdirectamente o indirectamente por los empleados, que se supone
son una fuerza que influye en la conducta del mismo.

Según Chruden y Sherman(1982), toda organización posee su propia y exclusiva...