Resumen valuacion de puestos por puntos
Páginas: 11 (2721 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2010
MÉTODO DE VALUACIÓN POR PUNTOS
Definición:Es el que mide el contenido de los puestos de acuerdo con la importancia de los diferentes componentes o factores del mismo reflejada en una escala de puntaje.
Este sistema ideado por Merril R. Lot en el año 1925, es el primer método de carácter analítico y el más utilizado por las empresas. Es uno de los métodos más precisos y completos, almedir el contenido de los puestos de acuerdo con la importancia de los diferentes componentes o factores del mismo, reflejada en una escala de puntaje. Es un método que proporciona una mínima subjetividad y alta coherencia en las decisiones emitidas respecto al nivel de complejidad de los cargos.
Permite la valoración del puesto mediante la acumulación de las puntuaciones de cada uno de susfactores principales o componentes, y según el nivel de intensidad o la presencia de cada uno de tales factores en el puesto. El punto es el valor de relación. La ventaja principal del sistema de puntos es que brinda un sistema refinado para evaluar mejor que los sistemas de jerarquización o clasificación, por lo que puede generar resultados con mayor validez y menos manipulables.
El sistemade puntos permite evaluar en forma cuantitativa un puesto con base en los factores o elementos – llamados por lo general factores compensables - que lo constituyen. Requisitos intelectuales, físicos, responsabilidades implícitas y condiciones de trabajo, que en un puesto supone suelen ser los factores importantes más comunes que sirven para calificarlo como más o menos importante que otro. Elnúmero de factores compensables que emplea una organización depende de la naturaleza de ésta y de los puestos por evaluar. Una vez seleccionados los factores compensables, se les asignan pesos específicos de acuerdo con la importancia relativa para la organización.
A continuación, se divide cada factor en un número de grados. Éstos representan los diversos grados de dificultad que se asocia concada factor.
Este método consta de tres etapas:
a) Comparar los factores de un puesto con una serie de modelos o definiciones.
b) Asignar a dichos factores un valor determinado en virtud de la comparación.
c) Ordenar cada puesto en el sitio que le corresponda en una escala de salarios con base en métodos estadísticos.
El sistema de puntos es el más empleado para la evaluación depuestos. En vez de utilizar niveles saláriales, utiliza puntos. Sus resultados son más precisos, porque permite manejar con mayor detalle los factores esenciales. Es recomendable el establecimiento de un comité evaluador.
El comité hace la elección de los factores de evaluación. En general los factores de evaluación se clasifican en grupos, estos son:
|Factores|Definición |Subfactores |
|Requisitos intelectuales |Es decir exigencias de los cargos en cuanto a las |Experiencia |
| |características intelectuales de los ocupantes. |Instrucción |
|| |Iniciativa e ingenio |
|Requisitos |Exigencias de los cargos en cuanto a las características |Esfuerzo |
|físicos |físicas del ocupante |Concentración mental o visual. ||Responsabilidades implícitas |Exigencias de los cargos en cuanto a aquello por lo que |Resultados |
| |el ocupante debe responder. |Valores |
| | |Supervisión...
Definición:Es el que mide el contenido de los puestos de acuerdo con la importancia de los diferentes componentes o factores del mismo reflejada en una escala de puntaje.
Este sistema ideado por Merril R. Lot en el año 1925, es el primer método de carácter analítico y el más utilizado por las empresas. Es uno de los métodos más precisos y completos, almedir el contenido de los puestos de acuerdo con la importancia de los diferentes componentes o factores del mismo, reflejada en una escala de puntaje. Es un método que proporciona una mínima subjetividad y alta coherencia en las decisiones emitidas respecto al nivel de complejidad de los cargos.
Permite la valoración del puesto mediante la acumulación de las puntuaciones de cada uno de susfactores principales o componentes, y según el nivel de intensidad o la presencia de cada uno de tales factores en el puesto. El punto es el valor de relación. La ventaja principal del sistema de puntos es que brinda un sistema refinado para evaluar mejor que los sistemas de jerarquización o clasificación, por lo que puede generar resultados con mayor validez y menos manipulables.
El sistemade puntos permite evaluar en forma cuantitativa un puesto con base en los factores o elementos – llamados por lo general factores compensables - que lo constituyen. Requisitos intelectuales, físicos, responsabilidades implícitas y condiciones de trabajo, que en un puesto supone suelen ser los factores importantes más comunes que sirven para calificarlo como más o menos importante que otro. Elnúmero de factores compensables que emplea una organización depende de la naturaleza de ésta y de los puestos por evaluar. Una vez seleccionados los factores compensables, se les asignan pesos específicos de acuerdo con la importancia relativa para la organización.
A continuación, se divide cada factor en un número de grados. Éstos representan los diversos grados de dificultad que se asocia concada factor.
Este método consta de tres etapas:
a) Comparar los factores de un puesto con una serie de modelos o definiciones.
b) Asignar a dichos factores un valor determinado en virtud de la comparación.
c) Ordenar cada puesto en el sitio que le corresponda en una escala de salarios con base en métodos estadísticos.
El sistema de puntos es el más empleado para la evaluación depuestos. En vez de utilizar niveles saláriales, utiliza puntos. Sus resultados son más precisos, porque permite manejar con mayor detalle los factores esenciales. Es recomendable el establecimiento de un comité evaluador.
El comité hace la elección de los factores de evaluación. En general los factores de evaluación se clasifican en grupos, estos son:
|Factores|Definición |Subfactores |
|Requisitos intelectuales |Es decir exigencias de los cargos en cuanto a las |Experiencia |
| |características intelectuales de los ocupantes. |Instrucción |
|| |Iniciativa e ingenio |
|Requisitos |Exigencias de los cargos en cuanto a las características |Esfuerzo |
|físicos |físicas del ocupante |Concentración mental o visual. ||Responsabilidades implícitas |Exigencias de los cargos en cuanto a aquello por lo que |Resultados |
| |el ocupante debe responder. |Valores |
| | |Supervisión...
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