Resumen E Ideas Principales De Platon

RESUMEN E IDEAS PRINCIPALES

La primera idea que podemos encontrar en el texto es que los profesores deben educar a todo ciudadano que cobre un salario, y debe educarlo en todas las materias útiles para la guerra y su desarrollo intelectual, sin tener en cuenta sexo o procedencia.

Platón se muestra tajante contrariando la idea de que las mujeres no reciban la misma formación que loshombres, que solo se les limite a la administración y cuidado de la casa y los niños. Una de las leyes diría que las mujeres deben practicar ejercicios iguales al de los hombres. Platón apoya que toda mujer debe participar tanto en la educación como en el entrenamiento del cuerpo. Para defender su idea explica el ejemplo de las mujeres espartanas. Describe una mujer competente tanto en el cuidado de unniño como en el manejo de una espada.

Por otro parte, hace hincapié en la importancia de que todo el mundo, tanto los hombres como las mujeres utilicen el mayor tiempo del día posible a la cultivación del cuerpo y de la mente, que cumplan un orden de actividades diario, que su formación sea permanente y continua.

En referencia a los jóvenes, Platón afirma que el niño es más difícil demanejar que cualquiera de todas las bestias, por ello resalta la importancia de que tengan un maestro, que guíe al niño siempre hacia lo bueno según las leyes y que sea competente en todas la materias.

Las artes marciales, la lira, los cálculos… son algunas de las materias que se deberían trabajar según Platón en la enseñanza, sin olvidar las obras escritas en prosa. Aunque los niños tambiénnecesitan unos conocimientos sobre la guerra, la administración de su casa y de la ciudad, sobre los seres divinos, las estrellas, el sol y la luna.

Aparte de concretar las materias a tratar y enseñar, Platón legisla el periodo de enseñanza de esos conocimientos. El niño con diez años debe trabajar la lectoescritura y una vez alcanzados los trece años comienzan a tocar la lira durante otros tres años.Platón en este texto de Leyes menciona que los niños no pueden hacer más ni menos enseñanza, no se centra en la velocidad de la lectura o la belleza de la escritura, sino que tiene como fin que los alumnos sean capaces de leer y escribir.

Esta escolaridad como anteriormente he mencionado se centraba en obras escritas por los poetas, los tratados y otras obras por lo que los poetas eran elcentro de la enseñanza. Se trabajaban diferentes tipos de poemas como hexámetros, trímetros y de otros metros y con los que los alumnos se hacen conocedores a través del aprendizaje. Esto lo hacen mediante el aprendizaje de memoria de obras enteras de los poetas. Una vez que han introducido estos conocimientos Platón propone por ley que una vez interiorizado estos conocimientos sobre los poemasempiezan con la lira y recitando poemas.
Junto con esto se presenta la idea de que los jóvenes y las jóvenes, chicos y chicas deben aprender a danzar y a hacer ejercicios físicos por ley. Para esto debe haber profesores de danza que sean expertos en estos campo, sin embargo los profesores solían ser ancianos y se les hacía bastante difícil dominar a los jóvenes y para solucionar este problema la leyle tenía permitido al anciano profesor servirse de ayuda de ciudadanos, hombres y mujeres, de la ciudad para impartir las clases. Hay que mencionar que la ciudad les pagaba un sueldo a estos maestros públicos.
El texto le da gran importancia a esta práctica de la danza y especialmente a la actividad física. Ya que dentro de ella se establecía como gimnasia todos los ejercicios relacionados con laguerra del arte arquero y de todo tipo de lanzamiento, así como del arte de la infantería liviana y de toda clase de lucha con armas pesadas, de los movimientos tácticos y de todas forma de marcha de ejércitos y de orden de campamentos y de todas las disciplinas épicas.
Las mujeres tenían que haber sido entrenadas en todo tipo de lucha con armas y deben saber ejecutar las evoluciones militares...