Resumen I Parcial Adolescencia

EL PENSAMIENTO DE LO COMPLEJO La complejidad humana El conocimiento complejo intenta situar al O en el tejido en el que esta vinculado, vinculado con su contexto. Rechazo a la simplificacin. El nombre El evolucionismo piensa en trminos de una direccin del des que va hacia la complejizacion y completamiento hacia el logro de estadios o estados superiores. El des es una lnea que tiene unadireccin progresiva hacia el mejoramiento de sus formas de organizacin. Idea de progresin. El desarrollo es recto, lineal. La etapa posterior esta predeterminado por un estado o estadio anterior. En el terreno de la Psico se progresa a un estado de superior maduracin. Line recta del des desde la niez a la adultez. El evolucionismo plantea un objetivo final. Lo anterior carece de algo respecto de loposterior. Inmadurez/creatividad La inmadurez es definida desde la madurez, pero por su oposicin, es el termino opuesto, es el termino inverso de maduro. Winnicott piensa la inmadurez del adol por el lado positivo. El valor de la inmadurez esta en la creatividad. La falta Lo que se desprende es que si la completud el estar del lado de lo mas evolucionado, las formas anteriores de algo carece, Wnnno plantea que la inmadurez carece de algo en relacin a la madurez, tiene un valor positivo que es la creatividad y hay que darle tiempo al proceso que se esta dando. El termino adolecer hace referencia a la falta, al padecer. En cambio adolescencia remite contrariamente a lo que parece justamente crecer y no sufrir padecer o carecer. El termino adolece en su terminologa contiene la idea desufrimiento, de padecimiento, de estar en menos. Seria una mirada adulto-morfa pensar que al adolescente le falta algo en relacin al adulto. El evolucionismo plantea la adultez como el lugar de llegada y desde ah se piensa entonces a la adol, por eso decirmos que es un pensamiento adulto-morfo. Adulto-centrico. Salud y patologa La existencia y la transformacion de la creatividad en la adol es unelemento fundamental para pensar en un des saludable. La creatividad seria un elemento que cuando vemos su existencia en un des psi nos habla de salud y la adaptacin constituira una falsa adaptacin a las formas adultas. Falso self. (responder a las exigencias de otro, del medio ambiente). La creatividad esta ligada a hacer algo en nombre propio, que lleve su signo y la adaptacin a la perdida de lopersonal en fx de satt al deseo del otro. Progresin y regresin El evolucionismo piensa el des en una direccin progresiva o progrediente, por lo cual todo lo que fuera o bien detencin o regresin se ve como problemtico. Desde el psicoanlisis se piensa el des de otra manera. Freud plantea el des libidinal como un mov de avances y retrocesos. Ante nvos problemas volver a buscar refuerzos, igualmenteWnn ve algo positivo en las regresiones en la adol, se regresa para volver sobre cuestiones que quedaron pendientes y asi luego seguir avanzando. En el caso de Wnn plantea una alternancia entre dependencia relativa y la independencia. De estados de ind se vuelve a estados de dependencia relativa para lograr luego la ind. Wnn plantea que el mejor remedio para la adol es la espera. Esto iria encontra de la idea evolucionista de des progresivo, sin pausas ni retrocesos. La cura de la adol no es porque sea vista como algo patolgico, sino como una patologa transitoria que no requiere intervencin teraputica. Determinismo El evolucionismo conlleva una idea determinista. Quiere decir que las formas de organizacin superiores esta de algn modo contenido en las formas de organizacin inferiores.(el des del indv esta contenido en un programa gen) el indv encontrando en ciertas condiciones no tiene mas que des un programa que ya esta contenido en el. La vida psquica desde el determinismo (tmb llamdo fijismo) planteara que lo que paso en la infancia, lo que sucedi en el pasado determina o fija el futuro. (lo que le paso a alguien en la inf lo marca para toda la vida) Activo/pasivo El...