Resumen Y Paráfrasis La Nueva Visión Del Cerebro

Resumen

La nueva visión del cerebro

Los científicos que estudian el funcionamiento del cerebro cuentan hoy en día con técnicas que les permiten visualizar la actividad de ese órgano cuando el individuo realiza distintas acciones. Estas técnicas los han llevado a cambiar radicalmente sus ideas acerca de la organización del cerebro.

Hasta hace poco, loscientíficos que estudiaban el cerebro suponían que la corteza cerebral se podía dividir en zonas bien definidas, correspondientes a las distintas funciones: para el lenguaje, la conciencia, percepción visual... sin intersección ni traslape. Se daba por sentado que las funciones superiores como la conciencia y el aprendizaje operaban independientemente de las regiones cerebrales encargadas. Lasinvestigaciones de los últimos 10 años, indican que las zonas del cerebro no están tan delimitadas y que actúan simultáneamente. La racionalidad y la capacidad de conocimiento que caracterizan a nuestra especie resultan de la actividad integrada de la totalidad de nuestro cerebro. A continuación se presentan algunos ejemplos:


Espejos en el cerebroGiacomo Rizzolatti, director del Departamento de Neurociencia de la Universidad de Parma y su equipo identificaron unas neuronas que servían para representar acciones en el cerebro del individuo sin importar si este es el actor o el testigo de la acción, a las cuales llamaron neuronas espejo. Las neuronas espejo proporcionan una representación interna de las acciones, tanto propiascomo ajenas, y son responsables de comportamientos como el reconocimiento y la imitación. También podrían estar detrás de la empatía y quizá de nuestra capacidad de imitar sonidos. De ahí a concluir que intervienen en la adquisición del lenguaje hay sólo un paso.


Imitación y comunicación

En los años 50 el lingüista estadounidenseNoam Chomsky postuló una teoría para explicar por qué los niños aprenden a hablar tan rápido pese a lo insuficiente que es el estímulo que proporciona el entorno. Propuso que todos los idiomas del mundo cumplen una especie de gramática universal, una serie de reglas tan generales, que se aplican a todas las lenguas. En años más recientes, el psicólogo canadiense Steven Pinker ha tomado la idea deChomsky como base de su estudio de la adquisición del lenguaje en los niños. Pinker tituló su libro, en el que da fundamentos experimentales al modelo de Chomsky, El instinto del lenguaje.


Te acompaño en tu dolor (o en tu placer)

Las neuronas espejo de las personas son capaces de identificar la intención de una acción a partir del contexto en que se lleva a caboesta acción, como demuestra otro experimento de Rizzolatti.

El cerebro moral

La revista Science & Vie publicó un reportaje sobre las investigaciones psicológicas y neurobiológicas de la ética. También el psicólogo cognitivo Joshua Greene, el neurobiólogo Antonio Damasio, los psicólogos y biólogos evolucionistas Michael Koenigs y Marc D. Hauser han realizado estudios sobre el tema. Laconclusión de estos investigadores es que en nuestro cerebro hay zonas encargadas de elaborar juicios morales y que éstas dependen de la organización cerebral de las emociones. Otros estudios llevados a cabo en la Universidad de Princeton indican que estamos predispuestos a otro comportamiento esencial: el sentimiento de equidad. El descubrimiento de la predisposición innata a la equidad se obtuvo apartir de las imágenes cerebrales de resonancia magnética de dos personas jugando a un juego llamado Ultimátum.

Marc D. Hauser, hoy codirector del programa “Mente, cerebro y comportamiento” en la Universidad de Harvard, señala que este descubrimiento de la relación entre el sentido moral y las emociones es muy significativo porque las emociones son mecanismos seleccionados por la evolución que...