Resumen y reflexión sobre la educomunicación

Resumen y reflexión crítica sobre la “Educomunicación”




La educomunicación es un campo de estudios interdisciplinar y transdisciplinar que aborda, al mismo tiempo, las dimensionesteórico-prácticas de dos disciplinas históricamente separadas: la educación y la comunicación.
«(…) todas las formas de estudiar, aprender y enseñar a todos los niveles (…) y en toda circunstancia, lahistoria, la creación, la utilización y la evaluación de los medios de comunicación como artes prácticas y técnicas, así como el lugar que ocupan los medios de comunicación en la sociedad, surepercusión social, las consecuencias de la comunicación mediatizada, la participación, la modificación que producen en el modo de percibir, el papel del trabajo creador y el acceso a los medios decomunicación»(Morsy, 1984: 8).
Estudiando cada una de estas propuestas podemos comprobar que la educacióncomunicación ha sido entendida desde concepciones y perspectivas diferentes, debemos concluir que a cada tipode comunicación corresponderá, no sólo una determinada concepción y práctica de la educación, sino también una determinada concepción de la sociedad.
De este modo, observamos un enfoqueeducomunicativo instrumental centrado en el manejo de la tecnología, por un lado, y la educomunicación entendida como proceso dialógico, por otro. El enfoque educomunicativo instrumental concibe laeducación-comunicación desde los modelos informativo-transmisivos; se centra, principalmente, en el adiestramiento para el manejo de la tecnología o de los medios. Por su parte, la educomunicación dialógica sefundamenta en concepciones sociales, educativas, comunicativas, mediáticas y tecnológicas diferentes a las instrumentales.
La Educomunicación concibe el aprendizaje como un proceso creativo donde sólo esposible la construcción de conocimientos a través del fomento de la creación y la actividad de los participantes. El conocimiento no es algo dado o transmitido sino algo creado a través de...