Resumen
Páginas: 2 (479 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2011
EL MODELO EDUCATIVO CONSTRUCTIVISTA ABC2: APRENDIZAJE BASADO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Los enfoques constructivistas más exitosos son: PBL, POL y CBL.
En el aprendizaje basado enproblemas un pequeño grupo de alumnos se reúne, con la facilitación de un tutor, a analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje.El aprendizaje orientado a Proyectos busca enfrentar a los alumnos a situaciones que los lleven a rescatar, comprender y aplicar aquello que aprenden como una herramienta para resolver problemas oproponer mejoras en las comunidades en donde se desenvuelven.
El aprendizaje basado en casos, consiste precisamente en proporcionar una serie de casos que representan situaciones problemáticasdiversas de la vida real para que se estudien y analicen. De ésta manera, se pretende entrenar a los alumnos en la generación de soluciones.
El modelo ABC2 consiste básicamente en la combinación,aprovechando sus ventajas, de los tres enfoques constructivistas más exitosos.
El modelo ABC2 está diseñado para trabajar por periodos de n meses (semestres, trimestres o tetramestres). La clave delmodelo esta en diseñar una actividad por semestre. La característica fundamental que debe mantener cualquier actividad desarrollada bajo este modelo es que surja a partir de un caso real. Es necesarioque la experiencia real vaya de la mano con los profesores participantes y es más probable que los profesores de cátedra desarrollen su trabajo principal en alguna empresa.
El trabajo colaborativoes otra característica indispensable en el desarrollo de actividades debido a que los problemas reales son multidisciplinarios por naturaleza, y la única forma de que un equipo multidisciplinariopueda obtener buenos resultados es mediante la colaboración.
El desarrollo de buenas actividades que lleven a los estudiantes al planteamiento de los objetivos deseados por el diseñador es la columna...
Los enfoques constructivistas más exitosos son: PBL, POL y CBL.
En el aprendizaje basado enproblemas un pequeño grupo de alumnos se reúne, con la facilitación de un tutor, a analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje.El aprendizaje orientado a Proyectos busca enfrentar a los alumnos a situaciones que los lleven a rescatar, comprender y aplicar aquello que aprenden como una herramienta para resolver problemas oproponer mejoras en las comunidades en donde se desenvuelven.
El aprendizaje basado en casos, consiste precisamente en proporcionar una serie de casos que representan situaciones problemáticasdiversas de la vida real para que se estudien y analicen. De ésta manera, se pretende entrenar a los alumnos en la generación de soluciones.
El modelo ABC2 consiste básicamente en la combinación,aprovechando sus ventajas, de los tres enfoques constructivistas más exitosos.
El modelo ABC2 está diseñado para trabajar por periodos de n meses (semestres, trimestres o tetramestres). La clave delmodelo esta en diseñar una actividad por semestre. La característica fundamental que debe mantener cualquier actividad desarrollada bajo este modelo es que surja a partir de un caso real. Es necesarioque la experiencia real vaya de la mano con los profesores participantes y es más probable que los profesores de cátedra desarrollen su trabajo principal en alguna empresa.
El trabajo colaborativoes otra característica indispensable en el desarrollo de actividades debido a que los problemas reales son multidisciplinarios por naturaleza, y la única forma de que un equipo multidisciplinariopueda obtener buenos resultados es mediante la colaboración.
El desarrollo de buenas actividades que lleven a los estudiantes al planteamiento de los objetivos deseados por el diseñador es la columna...
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