Resumen

Universidad autonoma de baja California

Facultad de ciencias humanas

Materia: Filosofia

Titulo: Las estrellas que iluminaron el pensamiento humano

Nombre del alumno: Paula León Castaño

Mexicali baja California a 23 de marzo de 2010

Aristóteles

Fue el alumno mas importante de platón y uno de los grandes filósofos de la historia en cuanto al estudio sobre el pensamiento delhombre creo la escuela llamada el liceo donde enseñaba a sus alumnos en movimiento, el liceo se diferenciaba ala academia en que no solamente se dedicaba a la filosofía, sino que también investigaban en otras áreas, Aristóteles era realista afirmaba la importancia del individuo, valora la experiencia de los sentidos y da gran importancia a la investigación de los seres, planteo la teoría de lasustancia, también plantea que dios es un ser perfecto, ya que no necesita de otros seres, en cambio nosotros si lo necesitamos mucho a el, la filosofía de Aristóteles se oponía a la de platón, para Aristóteles las ideas son entidades ficticias solo existen los individuos, estos son sustancias que sostienen todos los atributos que predicamos de ellos y las ideas universales no son mas quepensamientos sin importancia.

Aristóteles enmarca que es necesario que al humano se le eduque desde que es pequeño, ya que el sentido de la razón lo trae consigo desde siempre, por lo tanto el tomó en cuenta un punto a favor, ya que la preocupación social desde tiempos remotos ha sido prescindible, de hecho dentro de ello está lo político y lo educativo y sin querer ambos se interrelacionan para lamanipulación de las masas, de hecho cabe decirse que en uno de los preceptos Aristóteles propone que va a haber ciertos lugares que van a educar al niño, ciertos lugares estratégicos donde se les brindará la educación e información necesaria para su vida diaria, pero habrá cosas que ellos no podrán saber para beneficio propio del gobierno y que es mejor mantenerlos bajo el agua; para poder llegar aentender que si se conocen estos o no, el pueblo de este modo pueda seguir bajo el mando de unos cuantos o se rebelen contra ellos.
Por lo tanto queda la educación entendida como proceso de perfeccionamiento no finaliza por lo tanto, toda la vida se educa, se aprecia tal vez con mayor fuerza cuando un alumno asiste a la escuela, donde se relacione, comparte y tiene en común ciertas ideas que lointegran a un círculo social, lo cual nos va llevando a un conocimiento del medio e incluso al querer saber más allá de lo entendido, y que muchas veces no es tomado en cuenta por los profesores pero aún así sirve para ello para complementar lo ya sabido, a expensas de que al alumno no se le puede prohibir, si no más bien estar preparados ante cualquier situación que pueda llegar a presentarse, hacerlesaber que es mejor reflexionar antes de actuar, y así alcanzar una plenitud personal, parte de la felicidad constante a la cual estamos dirigidos en esta vida, y saber que el conocimiento no lo es todo, pero el saber actuar si, y de que forma (Pensar antes de actuar, utilizar la razón ) como lo propuso Aristóteles, y que por naturaleza se es bueno, tanto como individuo como ciudadano y que haycomplementos para poder serlo, y por ciencia cierta también se puede llegar a ser sabio con el conocimiento analizado, siendo la educación un proceso perpetuo, y una gran responsabilidad como futura profesora de individuos que pueda llegar a ser.

COMPARACION ENTRE PLATON, ARISTOTELES Y SOCRATES

Platón era el discípulo de Sócrates, en la escuela de Sócrates, este era maestro, Sócrates nuncahabía escrito mas allá de notas de clase, en cambio platón es un gran escritor, la mayoría de sus apologías son en base a las ideas socráticas, en los primeros diálogos se nota una clara influencia de Sócrates, con el tiempo esta influencia se va alejando un poco para que platón vaya desarrollando su propia ideología pero siempre tuvo presentes las ideas de su maestro. Otra principal aportación de...