Resumen

TEXTOS PARA EVALUACIÓN DE VELOCIDAD LECTORA

COLEGIO SAN JOAQUÍN

Las lecturas que se utilizan para controlar la velocidad lectora desde la Dirección del colegio, fueron elegidas por Ximena Torres Rodríguez, directora.
Las lecturas deben ser adecuadas para cada curso, esto quiere decir que se deben contemplar los siguientes puntos, al elegir el texto:
• Cantidad de palabras monosílabas,disílabas, trisílabas, polisílabas, presentes en el texto.
• Tamaño de la letra.
• Dificultad del vocabulario empleado.
• Separación de sílabas en una palabra.
• Ortografía puntual.

El siguiente cuadro corresponde a la lista de lecturas que se toman en el colegio San Joaquín para evaluar la velocidad lectora. Los alumnos son evaluados tres veces al año, a excepción de primero básico quesólo se mide a final de año. Es muy importante que los niños no conozcan previamente el texto, porque esto desvirtúa la medición de velocidad que se pretende realizar.

|CURSO |ABRIL |AGOSTO |DICIEMBRE |
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|1° básico | | |La casita de caramelo |
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|2° básico |La abeja agradecida |Lahormiguita cantora |La escuela del fondo del mar |
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|3° básico |Encuentro con los amigos |Los dinosaurios |Aventuras del señor conejo |
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|4° básico |Las plantas tienen vida |Viaje al centro de la tierra |Las estrellas |
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|5°básico |Los ríos y las montañas de Chile |Los siete cabritos |El muñeco de Julián |
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|6° básico |Historias de los amigos de Azulina |Amanecer |El anillo del pastor|
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|7° básico |Infancia y poesía |Los mares de Chile |Frontera norte |
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|8° básico |La feria de Chillán |Cabo de Hornos |Atardecer |

En las siguientes páginas podrán encontrar los textos anteriormente señalados, en dos versiones. Una de ellas está acompañada por el número de palabras y puntuaciones del texto, de manera de facilitar el conteopara el examinador. La otra corresponde al texto que leerá el alumno.

|La abeja agradecida. |4 |
| | |
| Una linda paloma blanca había ido a...