Resumen







Trabajo de: Programación I.

Estudiante: Br: Kevin Alejandro Reyes Velásquez.

Grupo: 1M2-S.

Profesor: Ing.Fernando Salmerón.

Fecha: 09 de agosto del 2013.Introducción.
Le presentamos la terminología básica y los conceptos acerca de la programación orientada a objetos. El capítulo 2 comenzó a utilizar esos conceptos para crear aplicaciones simples quemostrarán mensajes al usuario, que obtuvieran información del usuario, realizarán cálculos, y tomaran decisiones. Una característica común de todas las aplicaciones del capítulo 2 fue que todas lasinstrucciones que realizaban tareas se encontraban en el método main. Por lo general las aplicaciones que usted desarrollará consistirán de dos o más clases, cada una de las cuales contendrá dos o másmétodos.
Clases, objetos, métodos y variables de instancia.
Comenzaremos con una analogía simple, para ayudarle a comprender el concepto de las clases y su contenido. Suponga que desea conducir unautomóvil y, para hacer que aumente su velocidad, debe presionar el pedal del acelerador. ¿Qué debe ocurrir antes de que pueda ocurrir esto? Bueno, antes de poder conducir un automóvil, alguien tiene quediseñarlo. Por lo general un automóvil empieza en forma de dibujos de ingeniería, similares a los planes de construcción que se utilizan para diseñar una casa. Estos dibujos de ingeniería incluyen eldiseño del pedal del acelerador, para que el automóvil aumente su velocidad. El pedal “oculta” los complejos mecanismos que se encargan de que el automóvil aumente su velocidad, de igual forma que elpedal de freno “oculta” los mecanismos que disminuyen la velocidad del automóvil y por otro lado, el volante “oculta” los mecanismos que hacen que el automóvil de vuelta. Esto permite que las personascon poco o nada de conocimiento acerca de cómo funcionan los motores puedan conducir un automóvil con facilidad.
Desafortunadamente, no puede conducir los dibujos de ingeniería de un auto. Este...