resumen

debemos hacerlo
que cada una de nuestras escuelas una vida comunitaria embrionaria y activos con los tipos de ocupaciones que reflejan la vida de los miembros int largersciety dentro suh unapequeña comunidad, saturando él con el espíritu de servicio f, y le prviding con los instrumentos de auto-dirección efectiva , tendremos la fa garante más profunda y más grande sociedad cual es wrthy,encantador, y armoniosa.
John Dewey es generalmente reconocida como el educador americano más famoso del siglo XX. en una carrera que prlific spnned siete décadas (sus obras completas comprenden treinta ysiete volúmenes). dewey centrado en una amplia gama de preocupaciones, sobre todo en los campos de la filosofía, la política educationand, tanto después de su vida como durante el mismo, dewey `swiritings han sido la asignatura de interpretación y reinterpretación de innumerables estudiosos. una voluminosa literatura salidas tanto de él como él por vastamente evaluación contemplaba, condiferentes hechos de la naturaleza y el impacto de su obra.
irónicamente, y contrariamente a las suposiciones hechas por algunos comentaristas de sus libros, nunca las ideas de Dewey propios permetedrealmente las realidades de clase del sistema educativo norteamericano, a pesar de su lugar central en el discurso académico a lo largo de este siglo. por tanto, su legado es contradictorio, pero sigue siendomuy importante como base para una visión de la educación que está conectado a la expansión de la democracia a todos los ámbitos de la vida social.
Dewey nació en 1859 en Burlington, Vermont. losEstados Unidos en general durante los siglos XX XIX y comienzos fue rápida evolución de un relativamente sencillo frontera agrícola a una sociedad mucho más complejo urbano-industrial nación. las formasen que podría ser una comunidad democrática genuina y coherente mantenidas en medio de los difíciles cambios sociales y culturales de la preocupación del nuevo orden industrial weere dewey `s de...