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Resumen de Contenidos para Evaluación 1
1. Modo de organización expositivo:
Tal como lo dice su nombre, los modos de organización textual hacen alusión a la forma en que organizamos la información en un texto. Básicamente, el objetivo que busquemos alcanzar al momento de producir un determinado texto es el que determina qué modo de organización utilizaremos.
En esta unidad solamentetrabajaremos con el modo de organización expositivo, el cual tiene las siguientes características:
a) Su propósito es informar y explicar. ¿Cuál es la diferencia entre ambos? Si la información
que entrego solo se basa en responder a un “¿qué?”, estoy informando; en cambio, si además lo que hago es responder a un “¿cómo?” y “¿por qué?”, estoy explicando, pues lo que quiero es que mi receptorcomprenda. Si bien la diferencia es sutil, es importante tenerla en cuenta.
b) El tipo de información que entrega es objetiva, ya que está basada principalmente en
hechos y no en suposiciones ni opiniones.

c) Su lenguaje debe ser claro y adecuado al nivel de comprensión del lector.

1.1 Estructura del modo de organización expositivo:

En el caso del modo expositivo, se presenta unorden de la información o de las ideas progresivo en cada uno de sus párrafos, siguiendo la estructura que se detalla a continuación:

Introducción
Es la parte inicial de un texto y la que presenta o delimita el tema que se va a abordar.
Desarrollo
Es la parte del texto en la cual exponemos detalladamente la información.
Cierre
Es la parte final del texto en la que se recoge la ideaexpuesta en la introducción y en la que se sintetiza o recapitula el tema.

1.2 Párrafo
Cuando construimos párrafos o nos enfrentamos a la lectura de uno, tenemos que tener en cuenta que cada uno contempla el desarrollo de una idea completa. Por lo tanto, podemos deducir que en un texto existirán tantas ideas como párrafos este tuviese, pues, además, un párrafo no puede contener más de unaidea.
1.3 ¿Cómo reconocer el tema de un texto?
El tema corresponde a aquella información genérica que sustenta el desarrollo del texto. Su reconocimiento se facilita al formular la pregunta: ¿DE QUÉ SE HABLA? La respuesta es breve, concisa y carente de narración o desarrollo explicativo.

En la vida diaria, frecuentemente preguntamos por el tema en distintas formas de comunicación:

En laconversación cotidiana, es recurrente la pregunta ¿de qué hablan?, cuando alguien quiere participar en una conversación. La respuesta da cuenta del ¿qué? de la conversación: de música, de política, de religión, de las vacaciones.

Respecto de una película, podemos preguntar: ¿cuál era el tema de la película?

En el ámbito de los medios de comunicación social, se pregunta por el tema deun reportaje, de una editorial o una crónica.

1.4 Idea Principal

Es la idea central o núcleo temático en torno al cual gira toda la información contenida en el párrafo o texto. Esta idea u oración principal puede ir: al comienzo, al medio o al final del párrafo. La idea principal se caracteriza por ser muy global e inclusiva y habitualmente se encuentra explicitada (aunque no siempre)mediante palabras claves o bien por un enunciado.
Para el reconocimiento de la idea principal, es apropiada la pregunta: ¿QUÉ SE DICE RESPECTO DEL TEMA DEL TEXTO? La respuesta, al igual que en la identificación del tema, no presenta detalles. Sin embargo, explicita algún aspecto del tema general, por lo que presenta un grado mayor de especificidad.
1.5 Situación comunicativa:
Estacorresponde a una característica que posee todo texto y que se compone de tres elementos básicos: el tema acerca del cual se escribe, la audiencia a la que se dirige el texto y el propósito u objetivo del mismo.
Para definir correctamente cada uno de los elementos que componen la situación retórica, el escritor se puede hacer las siguientes preguntas:
¿Sobre qué escribo?  Tema
¿A quién la...