resumen

INTRODUCCION
En este apartado daremos continuidad a los diferentes temas ya realizados sobre proyectos educativos, ya que estaremos observando subtemas como: objetivos ymetas del del proyecto, marco teórico y metodología etc… al igual que tambien analizaremos temas como recursos humanos y organizaciónes, retomando algunos aspectos sobre los proyectos.DESARROLLO
OBJETIVOS Y METAS DEL PROYECTO
Objetivo general:
Proponer y fundamentar alternativas que permitan elevar la calidad y eficiencia de los servicios deeducación básica.
Objetivo específicos:
Identificar recursos y posibilidades relacionados con la calidad y eficiencia de la educación básica.
MARCO TEÓRICO Y METODOLOGÍA
1. Verificación de lascondiciones de marginacion de las localidades.
2. Identificación de necesidades educativas y de aprendizaje de la poblacion marginada.
3. Propuesta de un modelo teórico de educación básica.
4.Supuestos pedagógicos fundamentales.
5. Supuestos operativos.

RECURSOS HUMANOS Y ORGANIZACIÓN

Características y funciones del equipo coordinador
El equipo coordinador fue integrado con criteriointerdiciplinario por personas con nivel de posgrado.
El personal de posgrado tenía las siguientes especialidades: ciencias de la educación, planeación educativa, investigación y evaluación, psicologíasocial, sociologia.etc…
El equipo coordinador dependió de la Direccion General de Planeación de la SEP.


Características y funciones de los equipos locales

El promedio de edad de losintegrantes de estos equipos fue de 23 años, en 1980 y 24, en 1982. Poco menos de un tercio eran titulados o pasantes de carreras universitarias de nivel de licenciatura, se conto con egresados de cienciasde la educacion, psicología, agronomía, ingeniería, medicina, etc…
Selección de personal y condiciones de trabajo
El personal fue seleccionado bajo la responsabilidad del coordinador del mismo...