Resumen
Páginas: 3 (619 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2012
RESUMEN
LA NUEVA VISION DEL CEREBRO
Los científicos cuentan hoy en día con técnicas que les permiten visualizar la actividad deese órgano cuando el individuo realiza distintas acciones. Que hanllevado a cambiar radicalmente sus ideas acerca de la organización del cerebro. Hasta hace relativamente poco, los científicos que estudiaban el cerebro suponían que la corteza cerebral se podíadividir en zonas bien definidas. Se daba por sentado que las funciones superiores como la conciencia y el aprendizaje operaban independientemente de las regiones cerebrales encargadas. Lasinvestigaciones de los últimos 10 años, indican que las zonas del cerebro no están delimitadas y que actúan simultáneamente.
Desde hace muchos años Giacomo Rizzolatti y su equipo de investigadores, han realizadoestudios sobre que sistemas de neuronas intervienen en cada movimiento. Hay un tipo de neuronas motoras frontales que contribuyen activamente a crear una respuesta veloz y simultanea.
Las neuronasespejo son responsables de comportamientos el reconocimiento y la imitación podrían estar detrás de la empatía y quizás incluso de nuestra capacidad de imitar sonidos. Intervienen en la adquisicióndel lenguaje hay solo un paso.
Los niños no tienen que aprender esta gramática universal; la traen programada en el cerebro por la evolución. Aprender una lengua específica se reduce simplemente aajustar ciertos parámetros de la gramática universal. No es consecuencia de la comunicación a lo largo de generaciones, sino un comportamiento instintivo. Los científicos empezaron a entender que ellenguaje depende mucho de las neuronas dela corteza cerebral que controlan los músculos, en particular la respiración.
En los humanos los alcances de la corteza motora se extienden a un grupo deneuronas motoras conocidas como núcleo ambiguo, que controla el movimiento de la laringe, y otro que controla los músculos costales que intervienen en la respiración.
Las neuronas espejo de las...
LA NUEVA VISION DEL CEREBRO
Los científicos cuentan hoy en día con técnicas que les permiten visualizar la actividad deese órgano cuando el individuo realiza distintas acciones. Que hanllevado a cambiar radicalmente sus ideas acerca de la organización del cerebro. Hasta hace relativamente poco, los científicos que estudiaban el cerebro suponían que la corteza cerebral se podíadividir en zonas bien definidas. Se daba por sentado que las funciones superiores como la conciencia y el aprendizaje operaban independientemente de las regiones cerebrales encargadas. Lasinvestigaciones de los últimos 10 años, indican que las zonas del cerebro no están delimitadas y que actúan simultáneamente.
Desde hace muchos años Giacomo Rizzolatti y su equipo de investigadores, han realizadoestudios sobre que sistemas de neuronas intervienen en cada movimiento. Hay un tipo de neuronas motoras frontales que contribuyen activamente a crear una respuesta veloz y simultanea.
Las neuronasespejo son responsables de comportamientos el reconocimiento y la imitación podrían estar detrás de la empatía y quizás incluso de nuestra capacidad de imitar sonidos. Intervienen en la adquisicióndel lenguaje hay solo un paso.
Los niños no tienen que aprender esta gramática universal; la traen programada en el cerebro por la evolución. Aprender una lengua específica se reduce simplemente aajustar ciertos parámetros de la gramática universal. No es consecuencia de la comunicación a lo largo de generaciones, sino un comportamiento instintivo. Los científicos empezaron a entender que ellenguaje depende mucho de las neuronas dela corteza cerebral que controlan los músculos, en particular la respiración.
En los humanos los alcances de la corteza motora se extienden a un grupo deneuronas motoras conocidas como núcleo ambiguo, que controla el movimiento de la laringe, y otro que controla los músculos costales que intervienen en la respiración.
Las neuronas espejo de las...
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