resumen





Adolescentes en el contexto social

Adolescencia: Periodo de desarrollo entre la niñez y la madurez.
Madurez: El momento en la vida en que uno se hace adulto física, emocional, social, intelectual y espiritualmente.
Pubertad: El periodo durante el cual una persona alcanza la madurez sexual y es capaz de reproducirse.
Pubescencia: El periodo durante el cual tienen lugarlos cambios físicos relacionados con la maduración sexual.
La adolescencia temprana abarca desde los 11 a los 14 años y existen varios enfoques en el estudio de los adolescentes:
Biológico: aborda los procesos de la maduración sexual y el crecimiento físico que tienen lugar durante la pubertad.
Cognitivo: Se enfrenta a los aspectos de los cambios cualitativos como la forma de pensar en losadolescentes y a los cambios cuantitativos como el cociente de inteligencia.
Psicosexual: Estudia el desarrollo de las emociones y el yo, incluyendo el desarrollo de auto concepto, la autoestima, el género y la identidad.
Social: Es el desarrollo social de las relaciones, las citas y el juicio de la moral, el carácter, los valores, las creencias y la conducta.
Nuestra sociedad en revolución
Larevolución de los ordenadores, la revolución materialista, la revolución educativa, familiar, sexual y de la violencia.
La revolución de las computadoras
Fue un cambio radical con el surgimiento de nuevas tecnologías innovadoras en la estructura social y consigo el manejo de una mayor cantidad de información.
La red Internet
Internet está abierta las 24 horas del día, 365 días al año. Es una formade conocer gente, encontrar aventura, compartir ideas y experiencias; buscar un trabajo, una cita o una pareja; hacer preguntas o dar consejo.

La red Mundial (www)
Las computadoras en clase sirven para una amplia variedad de propósitos, como enseñar fonética, y habilidades de escritura, para desentrañar los enigmas de la ciencia analizando la temperatura y viscosidad de un liquido en la clasede química.
Información inapropiada
Información explícitamente sexual incluye fotografías y videos en movimiento de personas solas, en pareja o en grupo realizando diferentes actos sexuales. Algunos datos fotográficos y artísticos contienen ejemplos de bestialidad y pedofilia.
Efectos
Los adolescentes tienen el conocimiento a su alcance como nunca. Ellos pueden ser potencialmente lageneración mejor informada que jamás ha habido nunca. Los efectos negativos sin embargo, son preocupantes.
La revolución materialista
En general, los adolescentes han crecido en una sociedad materialista, y esto ha tenido un profundo efecto sobre ellos y las familias que viven con ellos.
Salarios, ingresos y dólares reales
Otro resultado del decremento de los sueldos reales ha sido el número de personasque viven por debajo del umbral de la pobreza.
Pluriempleo y horas extraordinarias en el trabajo
Es bastante obvio que muchas familias son incapaces de soportar el aumento en el coste de vida. Obviamente, trabajar un alto número de horas acorta el tiempo que los trabajadores pueden pasar con sus familias y sus hijos.
Mujeres trabajadoras
El aumento del número de mujeres, incluso con niñospequeños que están trabajando fuera del hogar produce otro coste de vida por lo cual aumenta la demanda del cuidado de los niños.
Empleo de los adolescentes
Algunas autoridades consideran que muchos adolescentes están dedicando demasiado tiempo al trabajo y no suficiente a la escuela, No es poco frecuente para un chico de 16 años ganar $250 a la semana y gastarse esa suma completamente en gastospara el coche, entradas de conciertos, ropa y cintas de casete y discos compactos. Estos hábitos de gasto no preparan a los adolescentes para ser adultos autosuficientes.
Publicidad y consumo
Los medios de comunicación de masas son, en parte, responsables de crear una generación de adolescentes consumistas.

La revolución educativa
La tecnología en expansión y la complejidad social han...