Resumen

Resumen:

En este artículo, se va a explicar una Unidad Didáctica titulada “Todos para jugar”, la cual surge de la idea del programa televisivo “Uno para ganar”. Este popular programa le da laposibilidad a nuestra unidad de conectar con los intereses y motivaciones de nuestros alumnos. Los alumnos tendrán que crear pruebas de habilidad, entrenarlas y realizarlas el día que les toque comosi de un concurso se tratara. Podemos llevarla a cabo a nivel de clase, a nivel de centro (como proyecto de ocio en los recreos) o como proyecto colaborativo con otros centros
1. Introducción

Ennuestro planteamiento esta unidad presenta un carácter variado, dicha unidad busca mediante una actividad para todos de recreo y ocio, la integración la cooperación, la participación y demás conductasprosociales que cohesionen al alumnado. Siguiendo la actual línea curricular, que marca el trabajo a través de una competencia motriz de carácter integral, el objetivo de esta unidad será no tanto labúsqueda de un rendimiento entendido como un hacer con eficacia y eficiencia, sino el trabajo mediante un proceso que implique: un saber, un saber hacer y un querer hacer.
2. Justificación

Estaunidad se encuadra dentro de una línea que se caracteriza por presentar un tipo de unidades cortas y variadas, enriqueciendo el proceso con el fin de que el alumno experimente abundantes y muydiferentes situaciones, consolidando así una mayor riqueza en su repertorio motriz, buscando posteriormente más profundidad y especificidad, y acondicionando, generalmente de manera lúdica sus capacidadesfísicas, sobre todo las relacionadas con la salud. Hemos partido de los procedimientos generalmente físico-motrices que harán de ejes vertebradores de los conceptos y se vincularán a actitudes y valorespara dejar claro que partimos de una competencia motriz que implica el saber, el saber hacer y el querer hacer y no solo un hacer con eficacia y eficiencia.

Gracias a los trabajos que se proponen...